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Ⅹ. 갈등과 언론갈등
?. 갈등과 가치갈등수업모형
?. 갈등과 국익갈등
1. 중국과 북한간의 문제
2. 중국과 러시아의 모순과 문제의 협조
3. 러시아와 북한의 이익협조관계
4. 인접삼국간의 다변관계
5. 각국간의 협조문제
참고문헌
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역할의 애매모호: 최근 유아교육에서 부모참여를 강조한다. 이러한 현상은 교사 역할의 애매모호성을 증가시키고 있다. 유아가 어릴수록 교사가 책임져야 할 기능의 범위가 넓어지게 된다. 교사는 유아의 학업성취 및 진보, 유아 사회화에만
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정의와 구성요소
3. 위기의 구성요소
1) 위험사건
2) 취약상태
3) 촉발요인
4) 실제 위기상태
5) 재통합
4. 위기개입
1) 위기개입 시 고려해야 할 기본가정
2) 위기개입의 목표와 원칙
3) 주요 적용 영역 및 한계
5. 개
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정의 및 구조 >
1.가족의 정의
2. 가족구조
3. 가족의 형태
4.다양한 가족 유형
5. 한국 가족의 특징
< 가족의 권력 >
1.권력의 개념
2. 가족권력의 특성
3.권력의 요인
<가족권력연구에서의 권력의 영역 및 분석단위의 상호관련성
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역할, 한국행정연구
○ 안성민(2000), 공유재와 갈등관리의 제도화
○ 황재영(1998), 지방자치단체간의 갈등관리에 관한 연구 : 상수원갈등사례를 중심으로, 경희대학교 대학원 박사학위논문 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 갈등관리의 유형
1. 강요. 대립 유
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장단점 파악으로
Ⅶ. 수행평가의 문제점과 개선 방향
1. 수행평가의 문제점
2. 수행평가 개선 방향
1) 대규모 실시의 어려운 점과 시간이 많이 드는 것에 대한 개선 방향
2) 평정자의 주관이 많이 개입될 우려에 대한 개선 방향
3) 학부모와
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장단점
1) 이론의 장점
2) 이론의 단점
Ⅵ. Keller(켈러)의 학습동기유발전략
1. 주의력의 신장 전략
1) 주의력의 신장을 위한 기본 원리
2) 주의력의 획득 및 유지를 위한 전략
2. 적절성의 유지 전략
1) 적절성의 유지를 위한 기본 원리
2)
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장단점
2) 활동사례 1
3) 활동사례 2
4) 활동사례 3
5) 활동 2 : 나의 생활
6) 활동사례 1
7) 활동사례 2
8) 활동 3 : 나의 흥미
9) 활동사례 1
10) 활동사례 2
11) 활동 1 : 나의 적성과 소질
12) 활동사례 1
13) 활동사례 2
Ⅶ. 결론
참고문헌
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유형을 들고, 현대기업의 실용적 목적을 설명하여라
2.조직의 정의는 무엇인가?
3.기업의 정의는 무엇인가?
4.기업의 형태를 사기업과 공기업으로 분류하여 설명하여라
5.경영의 정의는 무엇인가?
6.경영, 조직, 기업을 비교 설명하
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열린 학습 접근법
Ⅹ. 열린교육의 지도 전략
?. 결론 및 시사점
1. 열린교육과 일제식?주입식 수업은 포함관계
2. 다양한 수업유형을 포괄해야 가능한 열린교육
3. “보조자”가 아닌 “촉진자”로서의 열린교육 교사의 역할
참고문헌
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