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제공하는 것이다. 즉, 해석기술은 클라이언트의 표현과 행동상황 속에 숨어 있는 단서를 발견하고 그 결정적 요인들을 이해하여 클라이언트가 깨닫도록 도와주는 방법이다. 일반적으로 사회복지사는 클라이언트의 문제 상황을 새롭게 해석
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관계와 상호작용을 통해 자기 나이에 알맞은 기능과 흥미를 발달시키고 비슷한 감정을 공유하는 기회를 가지게 된다. 그러므로 교사나 성인은 유아가 긍정적인 친구관계를 형성하고, 친구와의 사회적 관계에서 필요한 사회적 기술을 획득하
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대처 할 수 있는 기회를 제공합니다.
타인과의 관계 형성 및 유지할 수 있는 기술, 직장생활에서 필요한 원활한 사교적인 기술, 다양한 상황에 적절한 대화법 등의 훈련
(수용 거절 요청하기, 도움 요청하기, 권리행동을 위한 주장행동)
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제공한다. 또한 또래 괴롭힘을 당하는 아동에게 부족한 사회적 기술을 훈련시킴으로써 효과적으로 문제 상황을 해결하고 실생활에 잘 적용하여 긍정적인 또래관계 형성을 일반화할 수 있는 기회를 제공한다.
④ 마무리 단계 9~11회기
전체적
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기술정책연구원, 2002. 3
중앙일보, 「뭉쳐야 산다. 산업 클러스터 현장」, 2002. 10.13
최상석, "우리나라 산업 클러스터 형성과 지역산업발전에 관한 연구", 금호엔지니어링 건설연구소, 2003
T.J.A Roelandt & P. Hertog Cluster Analysis and Cluster-based Policy in O
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기술
1. 집단사회사업의 정의
2. 집단사회사업의 목적(Klein)
3. 집단 수준의 개입
4. 집단의 종류
5. 집단사회사업의 접근방법(집단사회사업의 모델) - Papell과 Rothman의 분류
6. 집단사회복지사의 역할
7. 집단개입단계와 사회복지사의
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최종평가를 통해 함께 진행과정을 돌아보고 앞으로의 방향에 대한 논의
종결단계 : 최종평가와 함께 원조관계를 끝내는 데 대한 클라이언트와의 종결소감을 공유하는 것이 중요하며, 종결이 된 후 종결기록을 남기는 것이 필요하다.
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관계 형성은 매우 중요한 의미를 가진다. 대기업과 중소기업은 기존의 관계를 탈피하여 자본.기술.경영 면에서 긴밀한 협력관계를 유지 발전시켜야 국내외적 경쟁력이 제고되어, 양자공히 이익의 극대화와 지속적 성장이라는 기업의 목적을
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관계에 더 많은 시간을 투자하게 되고, 그 결과 인간 간의 관계에 대하여 새로운 문제를 야기하고 있다. 이러한 사회변화에 바람직하게 적응하기 위해서 지식을 탐구하는 능력과 타인과의 상호작용을 통해 원만한 관계를 형성하는 능력이 요
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집단에 대한 적용
2. 효과적인 집단운영을 위한 사전준비
1) 사전준비의 중요성
2) 준비단계의 구성요소
3) 준비단계에서의 과제
3. 사정단계에 필요한 사회복지 실천기술
1) 사정의 정의
2) 집단을 사정하기 위한 기술
III. 결론
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