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해결할 수 있도록 지지를 제공한다. 이들은 서로 자신들의 문제와 관심사를 논의함으로써 따뜻하고 지지적인 장을 제공하고, 서로의 정보를 교환할 뿐 아니라 지속적인 상호작용을 통해 도움을 주고받을 수 있다. 가족가치관의 변화
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관계를 형성하여 가정의 평화, 사회의 평화, 온 세상의 평화에 기여합시다. 1. 남자,여자 …………………………………… 3
2. 생물학적 차이 …………………………………… 7
3. 뇌 차이 …………………………………… 11
4. 언어 차이 …
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관계를 형성해야 한다. 이를 통해 상담자는 심리이론과 실제를 좀 더 정교화 할 수 있으며 수정, 보완, 확대시켜서 상황에 맞게 조절하여 사용할 수 있는 능력 있는 상담자가 되어야 한다.
Ⅳ. 참고문헌
김춘경 외 공저, 상담의 이론과 실제,
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관계
3) 서로 배려하는 관계
4) 함께해서 즐거운 어린이집
3. 유아교사의 교수행동
1) 인지적 영역
(1) 수업의 구조화
(2) 설명의 명료화
(3) 학습방법의 다양화
2) 정의적 영역
(1) 동기유발
(2) 교사의 열의
(3) 상호작용
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형성
7. 전략적 계획의 검토와 적용
8. 효과적인 조직비전의 설정
9. 효과적인 집행과정의 개발
10. 전략적 계획과정의 재평가
III. 전략적 계획의 기법
1. 하버드 정책모형
2. 전략계획체제
3. 이해관계자 관리
4. 전략적
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관계수립
(2) 2단계: 교사와 함께 수업계획 작성
(3) 3단계: 관찰전략 기획
(4) 4단계: 수업관찰
(5) 5단계: 교수-학습과정 분석
(6) 6단계: 협의회 전략기획
(7) 7단계: 협의회
(8) 8단계: 기획갱신
3) 발전장학
4) 협동적 동료장학
5) 자기장학
6)
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형성학습
Ⅳ. 수학과교육(수학교육) 물레방아학습
1. 물레방아 학습의 특성
2. 적용 학년, 교과 및 적용 학습요소
3. 학습 순서 및 방법
4. 학습의 흐름도
5. 지도상의 유의점
Ⅴ. 수학과교육(수학교육) 원리발견학습
1. 원리발견 학습이
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술이라고 말씀하신 최혜지 교수님의 말씀도 조금은 이해 할 수도 있게 생각되었다. 또한, 인간과 인간이 만나서 보다 나은 삶을 위해 노력한다는 것은 참 매력적이라는 생각이 들었다.
아직은 많이 부족하고, 해야할 공부가 너무도 많다는 것
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관계상의 문제를 조정하는 일을 상담의 주요과제로 삼는다는 뜻이다. 상담의 양식이 다변화함에 따라 부모와의 관계뿐만 아니라 내담자에게 실제로 여러 가지 실제적 도움을 제공하는 일도 상담의 중요한 과제로 고려될 것으로 전망된다. 가
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공저/ 학지사/ 2002 Ⅰ. 심리사회모델의 등장배경
Ⅱ. 심리사회모델의 이론적 기반
Ⅲ. 주요개념과 기술
1. 심리사회모델의 철학과 기본개념
2. 심리사회모델의 개입기법
Ⅳ. 심리사회모델의 실천과정
Ⅴ 사례
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