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제 수업에서의 국어 지식 평가 방법 1) 결과평가 ① 국어 교과서에서의 평가방법/ 국어(상) 4. 바른 말 좋은 글 ② 고등학교 문법, 교과서에서의 평가방법 ③ 고등 학교 문법, 교과서에서의 평가 방법 2) 과정평가 ① 국어지식 인지
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교사양성기관의 일원화 김종서: 교육대학과 사범대학을 하나로 통합시켜 단일체제의 교사양성대학 창설하고 이 대학안에 중등부와 초등부를 두자. 일반대학 교직과정 폐지를 통한 교직의 전문성 제고 - 고등학교 교사양성은 대학원 과정으
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제점 1. 특기·적성교육의 인식 및 홍보에 대한 문제점 2. 특기·적성교육의 담당 업무에 대한 문제점 1) 특기·적성교육의 담당 업무 측면 2) 특기·적성의 운영정보 측면 3. 특기·적성교육의 부서 조직에 대한 문제점 4. 특기·적성교육의 질
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제점 1) 체계적이고 일관성 있는 진로교육을 위한 추진체제로서의 역할을 다하지 못하고 있다 2) 진로상담부의 전문성 부족 3. 학부모 및 교사 진로연수의 문제점 Ⅸ. 중학교진로교육(진로지도)의 발전 방안 1. 교과를 통한 진로교육 2. 재
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제를 들 수 있다. 즉, 초등학교 도덕과와 중학교 도덕과와의 연계성 부족이 여전히 문제점으로 지적되고 있다. 7차 교육과정은 초등학교 1학년부터 고등학교 1학년까지의 10년간을 국민공통기본교육 과정으로 설정해 학교급별 구분이 약화되
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교사들의 활동에 직·간접적으로 영향을 미치기 때문이다. V. 결론 초등교육이 전문성을 확보하기 위해서는 첫째, 기존의 초등학교 교육에 대한 접근방법을 이제는 새롭게 해야 할 필요가 있다. 특정 이론과 모형을 현장에 적용하기보다는 교
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초등학교 교육과정 해설(Ⅲ), 서울 대한 교과서 주식회사 교육부(2001) : 제 7차 초등학교 사회과 교사용 지도서, 대한 교과서 주식회사 강완 외(1999) : 초등수학교육론, 서울 동명사 오정재(2001) : 초등학교 사회과 수행평가 과정에 대한 문화기술
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초등학교 - 성장의 기쁨(마음) ◆ 중학교 - 사춘기 개성의 신장, 성적 관심과 충동, 인간과 자연의 신비 ◆ 고등학교 - 고교생의 성장 다. 인간관계 ◆ 초등학교 - 소중한 우리들, 즐거운 집단생활 ◆ 중학교 - 이성교제, 새로운 남녀관계 ◆
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소개서(자소서) 작성 요령 1. 문장은 간결하게 2. 문장은 핵심 있게 3. 과장을 피하고 솔직하게 4. 초고를 작성하여 쓴다 Ⅱ. 자기소개서(자소서) 예문1 1. 성장과정 및 가족관계 2. 성격의 장·단점 3. 인생관 및 가치관 4. 지원동기 5. 해
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Educative Assessment. San Francisco: Jossey-Bass. Ⅰ. 시작하는 말 Ⅱ. 수행평가: 학교교육과정과 수업개혁의 출발점 Ⅲ. 미국 수행평가 연구의 네 가지 방향 1. 성취기준 2. 평가기준표 3. 수행과제 4. 새로운 성적표 양식 Ⅳ. 끝맺는 말
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