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대학입학제도
현행 대학입학제도는 획일화된 암기위주의 입시준비 교육을 조장하고 있으며, 인성교육은 학교현장에서 사라지고 있다. 과열과외 현상으로 학교교육의 공동화 현상이 나타나고 있으며, 학부모의 사교육비 부담은 가중되고 있
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대를 주도할 자율적이고 창의적인 한국인 육성을 기본 방향으로 설립하고 건전한 인성발달과 다양한 능력과 적성을 존중하며 창의적인 능력을 가진 인간을 기르는데 주력하도록 되어 있으나 학교현장에서는 대학 입시에 따른 학부모님들의
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대학과 비슷한 수준으로 운영하면서 경쟁력을 갖출 수 있도록 지원한다.
5) 학벌에 따른 대학 서열화 개선을 위한 BK21 평가기준 개선
6) 대학교수 임용 쿼터제 준수 여부 강화
7) 학벌주의 극복 관점에서의 입시제도 개선과 공교육의 정상화
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문제점 개선
1) 방향 : 고교 야간자율학습의 운영 방식 개선 및 정규교육 충실화 도모
2) 내용
야간자율학습 운영 기본 지침
- 야간자율학습의 비교육적인 운영 방식 전면 금지
야간자율학습 희망 학생에 대한 학습 공간(학교 도서관 등) 지원
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교육 환경을 제공하기 위해 방과 후 초등학교에서 실시하고 있는 특기적성교육을 중고등학교에서도 실시하는 것을 생각해 볼 수 있다. 수업 내용의 연장 뿐 아니라 미술, 체육, 음악 등 여러 특기적성교육을 실시하고 대학 입시에서도 학생의
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사교육 열풍, 과연 외고만의 문제인가?
다) 사교육 문제, 공교육 정상화만이 답이다
5. 외고 폐지 논란의 여론 현황
1) 일반 국민 ‘외고의 틀은 유지하되 제도 개선해야’
2) 현직 교사 ‘교사 87%, 외고 선발방식 바꿔야’
3) 외고 교장, 교
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교육과정 운영과 연계되어 그 다양성을 확보할 수 있도록 전개해 나갈 필요가 있다.
15) 대학과 고등학교가 공정해야 하고, 원칙에 충실해야 한다.
대학은 입학전형에서 공정성이 확보되도록 절차와 과정을 투명하게 하고, 합리적인 방법을 적
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방지 대책
(2). 특수 목적고가 대입명문고로 대체되는 현상의 방지
(3) 좋은 학군(강남 8학군)의 분리
(4) 학군(학교)별 격차 극복 대안
(5) 학생의 교육 선택권 문제의 해결방안
(6) 교육의 다양성 문제
(7) 사교육 문제
Ⅲ. 결
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문제점을 개선하고자 하되, 지속적이고 꾸준한 사회적 관심이 필요한 시기이며, 선행과제로 통합교육 환경에서 학교교육의 기회를 보장하고 교육의 질을 개선하며, 교원의 전문성 강화 및 지원체제를 강화해야 한다는 발전방향 등을 알아보
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제도
나. 교육과정운영
다. 교원 인사제도
라. 교육행정 및 재정 운영
Ⅲ. 이론적 배경과 그에 입각한 비판
(1) 갈등론이란?
(2) 갈등론에 입각한 비판
Ⅳ. 개선방향
Ⅴ. 결론 Ⅰ. 문제제기
Ⅱ. 자립형 사립고란?
(1) 도입배경
(2) 자립형
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