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사교육의 개선방향에 대한 제안
이제까지는 사교육을 어떻게 없앨 것인가에 대한 정책만이 나왔었고 거기에 따른 사교육은 더욱 팽배되었다. 이제는 지역에 따라 사교육에 드는 비용이 다르고 학교생활에 있어 일면의 부작용만으로 사교육
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사교육 감소와 공교육 강화
다) 학습 부담 경감
라) 선택과 집중의 긍정적 영향
2) 반대의견
가) 국·영·수 편중으로 인한 문제점
나) 학교 수업 황폐화
다) 실효성 의문 논란
(1) 수준별 시험 도입의 효과?
(2) 공부 부담 경감 효과?
(3) 수
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교육에 대한 시장원리의 도입을 전제하면서 제기되는 여러 문제의식들을 ‘공정하고 자유로운 시장경쟁’에 대한 환상으로 무마하려 한다. “공교육시장에서는 정부와 고등학교가 공급권을 독점하고 있으며, 사교육시장에서는 대학과 학원
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공교육 제도의 대안을 표방하고 나선 이들에게 국가나 지방자치단체가 적극적으로 도울 리 없고 거의 모든 것을 교사와 학부모들이 충당해야한다.
(5) 양적 한계
아직 양적으로 우리 교육 전체에서 대안학교가 차지하는 비중은 1퍼센트 미만
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재정적 지원을 하는 것이다. 실제 성공 사례로 매스컴에서 '대구영신고등학교' 를 소개한 바 있다.
이 학교는 교육방송(EBS)을 자습시간에 녹화방송하여 학생들의 상당한 호응을 얻고 있다.
지금까지 현재 한국 교육의 문제점에 대해 알아보았
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교육 실패'로 나아갔다가 '기초학력 저하'로 쟁점을 끊임없이 이동시켜온 사실을 상기해 보자. 지금도 '기초학력 저하' 문제제기가 계속되고 있다. 그리하여 사교육 구매의 기회가 낮은 '민중'들은 그 해소 방법을 학교에서 보충 자율학습이라
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학교는 지역적 특성 및 지역사회가 추구하는 장기발전계획과 연계하여, 직업교육과 관련 있는 산업체, 전문대학, 사회교육 및 직업훈련기관과 연계체제를 구축하여 운영하며 상호 협력적인 관계를 통해 인력 양성 방향을 함께 논의해야 한다
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제도에 관한 연구”, 한양대학교 행정대학원 석사학위논문.
신대창, 2008, “한국노인장기요양보험의 재정 건실화 방안”, 단국대학교 행정대학원 석사학위논문.
유은경, 2007, “한·일 노인장기요양보험제도 수립과정 비교연구 : 정책환경을
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방에서 월2회 정도의 회합을 가지며 회합을 통하여 각 가정의 문제점을 파악하고 애로사항, 개선사항을 도출하여 관계부서에 피드백 시키며 일자리정보제공과 아울러 가난방어기술을 습득하는 모임.
사교육을 축소하고 대안학교 및 맞춤주
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제도의 문제점과 개선방안」 서대문구청 1995
▶조정문, 장상희 「가족사회학」 대우학술총서 2001
▶김경주, 「미혼모 발생과 입양실태」 기독교 사상 2001
▶김만지,「미혼모를 위한 진로교육 프로그램의 개발과 효과성 연구」대한가정학회
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