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학교에는 약 15만 명 이르는 지적. 학문적 영재들이 있는 것으로 추산된다.
그러나 평재아를 중심으로 수업이 진행되는 현행 평준화된 교육제도 하에서 남보다 지적 능력이 뛰어난 영재가 적절한 지적 도움을 받지 못하여 잠재력을 개발시키
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고등교육기회의 확대
(2) 과잉학력자의 증가
3) 고학력사회의 문제와 교육
(1) 교육적 측면의 문제점
(2) 사회적 측면의 문제점
4) 고학력화 문제의 개선
(1) 교육체제의 개혁
(2) 경제·경영구조의 합리화
(3) 사회제도 및 정책적 과제
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배경을 고려한 상대적인 적용이 가능할 때라고 생각한다. 즉 동일한 기준으로 비교할 때는 취약계층 학생들은 불리할 가능성이 높다. 따라서 고등학교 전 과정을 고려할 때 취약계층 학생에게 주어진 여건에도 불구하고 상당한 성적 향상이
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고등학교 무시험제도와 평준화정책 그리고 1980년대에 교육개혁 등 여러 방면으로 교육문제를 해결하기 위한 대안이 제시되었지만 근본적으로 해결된 것은 없다. 이것은 대학 서열화라는 근본 원인을 놔둔 채 입시의 절차와 방법만 바꾸려고
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학교내 따돌림
4. 학교폭력문제
5. 고교평준화문제
6. 교육기회 불평등
7. 학교 교육의 병리적 현상
Ⅲ. 세계의 교육 사례
1. 독일의 교육
2. 일본의 교육
3. 독일의 중등교육
4. 프랑스의 교육
Ⅳ. 교육문제의 해결방안 및 과제
1. 교
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민주적 교육 운영 체제가 구축되어야 한다
6. 개혁주체를 바로 세우고, 개혁추진(및 정책 수립) 기구의 위상을 강화하여야 한다
Ⅶ. 노무현정부(참여정부) 교육개혁의 추진 과제
Ⅷ. 노무현정부(참여정부) 교육개혁의 시사점
참고문헌
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제도적 정비
제2절 청소년자원봉사활동 지원체계의 연계․협력 증진
1. 청소년자원봉사활동 연계․협력체계 구축
2. 청소년자원봉사활동 재원확보
3. 중․고교와 대학간 연계 강화
제3절 청소년자원봉사활동 인프라
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정책에 의해 교육을 통한 사회 경제적 부를 적절히 서민층 및 경제적 수준이 낮은 계층으로의 이동시켜줘야 할 것이다. 결국 교육도 경제적 부의 분배 문제와 연결되는 것이고 사회적 후생의 증가를 위해 끊임없이 고민 하고 대안을 마련해야
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배경과 조건에는 정치경제사회적인 요인이 작용하므로 이러한 거시적인 요인을 분석
- 교육개혁의 구체적인 내용을 국가의 교육정책으로 보고, 교육정책이 결정집행실현적용평가되는 과정을 분석
● 교육개혁의 추진방안
- 공공성 : 한 개인
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배경
․ 교육 위기의 원인
3}교육 위기의 대안으로 등장한 생태주의 교육
․생태주의 개념
․생태주의 교육의 개념
․생태주의 교육의 성격
․생태주의 교육의 내용
4} 생태주의 교육의 구체적 예시 ( 대안교육을 중심
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