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사회이동관련 연구 결과들과 맥을 같이 하고 있는 것이다.
이러한 새로운 불평등체계의 고착화(세대간 지위세습) 과정에 자녀의 고등교육 취득기회 특히 대학서열은 사회계층간의 경쟁적 투자의 장을 형성하고 있으며 이에 대응하여 사회의
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교육 기회제공과 함께 단일화된 교육과정이 필요할 지도 모른다. 하지만 사교육은 이러한 통상적인 과정에 많은 변화를 가져왔다. 가정의 계층적, 경제적 지위에 따라 사회에서 별도로 제공되어지는 교육의 기회가 달라지고 있는 것이다. 학
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교육지원을 받을 확률이 상당히 낮은 것으로 나타났다. 이러한 점은 부모의 사회경제적 지위의 중위집단이 교육투자에 의한 계층상향 이동 경쟁에서 상위집단에 밀리거나 위축되고 있음을 시사한다. 그리고 중위집단의 사교육투자 열세는
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사회학 주요 저서들의 목차를 나열하면 스포츠와 문화, 스포츠와 사회화, 스포츠와 집단, 스포츠와 조직, 스포츠와 제도, 스포츠와 교육, 스포츠와 경제, 스포츠와 정치, 스포츠와 사회계층 및 사회이동, 스포츠와 일탈행동, 스포츠와 매스미
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사회경제적 지위, 소망수준은 학생문화보다 훨씬 큰 영향을 주는 것을 확인함.
참고문헌
1. 이종각(1996) 교육사회학총론. 서울: 동문사.
2. 차경수 외(1995) 교육사회학의 이해. 서울: 양서원
3. 송준수 외(1998) 교육사회학. 서울: 교육과학사.
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