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이 무엇보다도 중요한 때이다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 청소년육성제도와 관련한 청소년관련법과 정책, 제도와 행정 등에 관해 서술하고 이의 문제점과 발전방안을 제시해 보았다. 청소년정책은 청소년들이 덕·체·지가 조화된 균형적
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관련한 청소년관련법과 정책, 제도와 행정 등에 관해 서술하고, 이의 문제점과 발전방안을 제시해 보았다. 최근 청소년 분야는 새로운 청소년 관련법의 제개정, 청소년 행정기구의 개편 등 청소년의 성장환경에 질적인 변화가 확산되고 있다.
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등에 대하여 살펴 보았다.
현행 ‘법과 사회’는 첫째, 그 과목의 성격과 관련하여 심화선택과목임에도 불구하고 그 교육내용은 대학의 전문 교육 입문 과목인 법학개론과 비슷하게 규범학적인 방향으로 짜여져 있는데 이는 있어 그 기대수
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이 이루어져야겠다.
참고문헌
노주환, 2012, “성공적인 사례관리를 위한 실천경험에 관한 연구”, 숭실대학교 사회복지학과 석사학위논문.
김상곤, 2010, “아동·청소년 복지분야 사례관리의 현황과 발전 방안”, 사례관리연구, 제1권 제1호.
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등
7. 새로운 세계를 창조하는 정보사업
컴퓨터 교육, 국제교류와 국제이해활성화를 위한 청소년정보문화센터의 설립 등
청소년복지정책의 발전 방향은 새로운 발상의 전환을 요구한다.
모든 청소년들이 인권을 가지고 보다 평등한 세상에
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