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통신대학교 평생교육원,「열린교육의 이론과 교수방법」, 서울 : 한국방송통신대학교 평생교육원, 1997.
한국교원단체총연합회, 「열린교실 열린수업」, 새교실 12월호 부록, 서울 : 한국교원단체 총연합회, 1996.
황정규,「학교학습과 교육평
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대학교
Otto Peters(2000) .원격 교육학 개론. 교육 과학사
Michael G. Moore & Greg Kearsley(1998). 원격 교육의 이해와 적용. 교육과학사 ▶ 연구제목
▶ 연구의 필요성:
▶ 연구방향:
▶ 연구문제:
▶ 이론적 배경:
(1) 용어 및 개념 정의
(2) 국
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제주대학교 수업운영개선과제 연구팀(1999). 수업운영 개선과제 연구보고서 제주대학교 교무처 수업과
최인화(1999),"교육의 네 기둥 이론과 그 시사점", 「교육개발」가을호
최호성(2000), "학습내용과 구성주의의 실천", 「교육마당 21」2, 교육
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정보화에 대한 철학을 확립해야 할 시간이다. 정보화는 분명 우리의 생활을 편리하게 할 수도 있지만, 어떻게 편리하게 만드느냐는 결국 이용하는 사람에 따라 달라진다. 특히 우리나라 사람들의 인터넷상 통신예절(네티켓)은 거의 빵점 수준
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대학교 교육연구소, 1998). 근대에 들어와 인식론은 유럽 대륙의 R. Descartes로부터 시작되어 B. Spinoza, G. W. Leibniz로 이어지는 합리론(合理論; 또는 이성론(理性論))과 영국을 중
심으로 J. Locke, G. Berkeley, D. Hume 등의 철학자들로 이어지는 경험론(經
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Ⅰ. 서론
Ⅱ. e-learning
1. e-learning의 개념
2 오프라인 교육과의 비교
3. e-learning의 효과 및 장단점
4. e-learning 컨텐츠의 설계
5. 지식경영과 e-Learning
Ⅲ. e-learning 현황
1.정부의 e-learning 정책추진 현황
2.대학에서의 e-learnin
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, 아오키 야스히코, 21세기 북스,
6시그마 경영 (백재욱) Ⅰ서론
Ⅱ본론
1. 6시그마
2. 6시그마의 성공사례
3. 6시그마의 문제점과 극복방안
4. 우리 나라에서의 6시그마 동향
5. 영남대학교 행정학과의 6시그마 도입방안
Ⅲ결론
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대학교 이상의 전자공학, 컴퓨터공학, 전산학, 정보 처리학 등 정보통신 관련 학과 전공자뿐만 아니라 경영학, 경영 정보학, 회계학 등을 전공한 후 진출하는 것도 유리하다. 특히 경영정보학과에서는 기존 경영학에 대한 이론을 비롯해 컴퓨
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대학교 출판부
http://www.ilovechild.or.kr/ Ⅰ.서론
Ⅱ.본론
1.인터넷 익명성의 이해
1-1.인터넷 익명성의 정의
1-2.인터넷 익명성 문제 최근사례
2.인터넷 익명성의 원인
3.인터넷 익명성의 문제점
3-1.익명성의 장점
3-2.익명성의 단점
4.인터
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공학의 관점에서 본 기업교육
1. 수행공학의 태동
2. 수행공학, 인적자원활동, 기업교육의 관계
3. 수행공학의 모형과 과정
Ⅲ. 지식생태학적 관점에서 본 기업교육
1. 뜨거운 지식(경영) 열기와 차가운 학습 냉기
2. 다시 생각해 보는 지식
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