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사투리
다솟 : 다섯
예늘곱 : 예닐곱
요든 : 여든
일고 여답 : 일곱 여덟 요나문 : 여나믄
요섯 : 여섯
호나 : 하나
혼 돌 : 한 달
▶ 기구 및 도구에 대한 사투리
구덕 : 바구니
고량착 : 대로 만든 채롱
낭푼이 : 양푼, 그릇
대배기 : 물긷는 그릇
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갈대이우다
무사꽝 겅햄수꽝 듣지맙서양
그추륵 나안티 원허민 안돼우다
요번이 체얌 방언 관련 사이트 정리 및 내용 간단 소개
통영(統營) 지역어의 형성
어휘의 특징
그 외 기타 방언 관련 사이트
과제 수행 과정 및 소감
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Ⅵ. 사투리(지역어, 방언)와 문학
Ⅶ. 사투리(지역어, 방언)와 지역방언
Ⅷ. 사투리(지역어, 방언)의 사용 실태
1. KBS 드라마
2. MBC 드라마
3. SBS 드라마
4. 종합
Ⅸ. 사투리(지역어, 방언)의 보존 사례
Ⅹ. 결론 및 시사점
참고문헌
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사투리(방언, 지역어)의 특성
Ⅱ. 사투리(방언, 지역어)의 분화
Ⅲ. 사투리(방언, 지역어)의 수집
1. 개념 및 필요성
2. 정리 및 활용
Ⅳ. 사투리(방언, 지역어)와 지역방언
Ⅴ. 사투리(방언, 지역어)와 표준어
Ⅵ. 사투리(방언, 지역어)
사투리 지역어, 방언 표준어, 사투리(방언, 지역어) 특성, 사투리(방언, 지역어) 분화, 사투리(방언, 지역어) 수집, 사투리(방언, 지역어),
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및 수업의 주안점
Ⅳ. 지도안
※ 참고문헌 Ⅰ. 학습 목표
1. 7차 교육과정과 개정 교육과정의 문법 영역 비교
2. 8차 교육과정의 경향
3. 학년별 연관성
4. 연구의 착안점
Ⅱ. 연구 내용
1. 내용 관련 지식
** 표준어 교육과 지역 언어
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