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식민지인 우리 조선인들은 사람이 아닌 그저 기계이고 노예일 뿐이었던 것이다. 그들은 광복이 된 후에도 땅굴에서 노동한 후유증 때문에 살아가는데 큰 지장이 있다고 한다. 평생 그런 상처를 보며 죽을 때까지 잊지 못하는 것이다.
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현실을 narrative로 전달하여, 여성의 경험으로 평화의 개념을 재구성한다
3. 지식 차원의 학습을 촉진하기위해서 감수성훈련을 훈련함으로써 일상의 반평화를 찾아내고 바르게 命名한다
4. 다름, 차이의 수용을 통한 공존, 다원적 정체성에 대
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제주도민은 ‘역사적 패배주의’에 젖어 들어갔던 것이다. 그러나 이는 통일의 시대에는 반드시 제대로 자리 매김되어야 할 ‘분단 시대’의 논리이다.
참고문헌
김봉현, 김민주 / 제주도 인민들의 4·3 무장투쟁사 - 자료집, 문우사. 1963
박명
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이해
2. 금융의 글로벌화
3. 국제재무관리의 기능
제 2 절 국제재무관리의 기초개념 이해
3장.국제 자본조달
제 1 절 국제 금융시장
제 2 절 국제 금융시장의 종류
제 3 절 국제자본조달전략
제 4 장 국제 자본운용
제 1 절 해외직접투
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제주교육사회연구원(1995), 남광초등학교, 학부모참여 프로그램의 개발과 운영의 효과, 제주교육문제 연구 보고자료 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 학부모학교참여(학부모교육참여)의 목적
Ⅲ. 학부모학교참여(학부모교육참여)의 형태
Ⅳ. 학부모학
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