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제7차 교육과정의 내용을 기초로 교육과정 변화의 주요 내용을 살펴보면 재량활동이나 특별활동과 같이 법정시간으로 정해진 교과 외 활동 이외에도 방과후 이루어지는 특기적성활동, 현장체험학습 등 이른 바 체험학습이 대부분의 학교 연
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교육이 지속적으로 이루어지도록 해야 한다. Ⅰ. 서론 Ⅱ. 경제학과 경제교육과의 관계 Ⅲ. 용어의 정의 1. 경제의식 2. 경제교육 3. 합리적 소비 4. 소비자 교육 5. 신용관리 Ⅳ. 제7차 교육과정의 경제교육 방향 Ⅴ.
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제7차 교육과정에서 제시한 계열별 필수과목을 출제범위로 정하도록 한다. - 농업계 : 농업이해, 농업기초기술, 농업정보관리 - 공업계 : 공업입문, 기초제도, 정보기술기초 - 상업계 : 상업경제, 회계원리, 컴퓨터 일반 - 수산·해운계 : 해양일
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교육부, 교육마당21, 통권235호(2001년 9월), 2001. , 제7차 교육과정과 학교 교육의 발전 전망, 서울:신영프린팅, 2001. , 초등학교 교사용 지도서(국어), 서울:대한교과서, 2000. , 초등학교교육과정 편성운영 자료(Ⅰ),경기:경기도인쇄정보산업 협동조
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교육연구. 창지사. 1991. 5)데이비드 핀. 미술관 관람의 길잡이. 시공사. 1993. 6)미술교과모임. 신나는 미술시간. 푸른나무. 1993. 7)교육부. 유치원교육과정해설. 대한교과서주식회사. 1999. Ⅰ. 머리말 1. 제7차 교육과정과 ICT 교육 2. ICT활용 학
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다. 따라서, 제7차 교육과정이 현장에서 성공적으로 시행될 수 있도록 우선, 교사들의 교육과정 개발 능력 향상시켜야 하며, 학생 중심 교육을 할 수 있는 행·재정적 여건을 마련해야 한다. 지식 전수 교육에서 탈피하여 지식 창조의 교육으로
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교육과정의 성격 교육과정의 수준과 위상 1. 국가 수준의 교육과정 2. 지역수준의 효과 과정 3. 학교 수준의 교육과정 교육 과정의 관련 법규 교육 과정의 구성방향 제7차 특수 학교 교육 과정 개정의 기본 방향 교육 목표 편제
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교육과정 개발은 더욱 조직적이고 구체적이 된다. 4. 특수학교 교육과정의 정착방안 경상남도교육연구원에서 제7차 교육과정에 의거한 초등학교 교육과정 편성.운영지침 모형 개발 연구를 위해 기초 조사한 결과 학교 교육과정 정상운영을
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제7차 교육과정에서 명문화한 '문학의 창작'과 관련된 교육 내용은 전문적인 문예작품의 창작보다 문학작품에 대한 능동적 반응을 강조한 것으로 문학적 표현활동을 의도하였기 때문에 말하기, 쓰기 영역과 긴밀하게 관련지어 배열하였다.&nb
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제7차 한문과 교육 과정에서는 한자, 한자어, 한문을 교수·학습하는 방법으로 부수 중심 지도법, 구조 분석법, 조어 분석법, 언어 활용법, 반복 학습법, 색출법, 비교 학습법, 토의 학습법, 역할 놀이 학습법 등 다양한 수업 방법을 제시하고 있
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