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과학적 관리론이나 행정관리론과 같이 기계이론(machine theory)의 일종으로 합리성의 지나친 강조, 인간적 요소의 배제, 그리고 추상화에 의한 이념형이라는 점에서 비판을 받는다. 또한 조직이 경직화 되어 상황변화에 대처하는 융통성이 부족
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  • 등록일 2015.09.13
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과학수업 종류에 대한 흥미도 조사 2. 실험참여도 조사 3. 물이 얼 때의 부피 변화 이해도 조사 4. 물이 얼 때의 무게 변화 이해도 조사 5. 실험 방법에 대한 사전 인지 조사 4. 수업에 반영할 점 Ⅲ.교재 연구 1. 과학과 탐구활동
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  • 등록일 2011.10.26
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과학교과에 대한 흥미도 3. 과학교과 학습시간(가정에서) 4. 과학수업형태에 대한 경험(복수응답) Ⅳ. 수업모형 1. 혼합형 학습(Blended learning) 2. 학습동기 3. 교육용컴퓨터게임 활용한 혼합형 교수?학습 모형 설계 Ⅴ. 본시
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  • 등록일 2009.12.29
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과학기술 정책 2. 북한 과학기술 연구기관 3. 북한 과학기술 교육체계 4. 북한 과학기술자들의 생활 5. 북한과학기술의 시대별 진흥정책 6. 과학기술 각 분야의 발전수준 7. 남북한 과학기술 교류현황 8. IT부문 교류의 심화
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시험 세부시행계획, 보도자료, 한국교육과정평가원, 2008 ◎ 송순재, 대학입시와 교육제도의 스펙트럼, 학지사, 2007 ◎ 윤정일·송기창·조동섭·김병주, 교육과학사, 한국교육정책의 쟁점 ◎ 이종승 외, 한국교육과정평가원(공편), 대학수학능
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최현섭, 대학수학능력시험의 출제 방향과 전략, 1997 최현섭, 고등학교 공통사회 평가의 실제, 국립평가원, 1996 최현섭, 사회교육에서의 사회문화교육, 사회교육연구, 교육고학사, 1992 남경희 외역, 사회과 교수-학습론 교육과학사, 2001 
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과학과 교육이란 공동성명 발표, 과학의 본성과학과 사회 등에 대해 언급, 학교교육에서 과학교육의 중요성 강조 (8)1962년 : 너필드 재단의 후원으로 중등학교의 과학교육 프로그램 개발을 위한 과학 교육사업 시작 (9)1966년 : 교육과정 및 시험
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시험법> <투사법> <모치수와 통계치> <분석단위의 혼동에서 오는 오류> <정상분포곡선의 특징> <표본 크기의 실제적 결정요인> <사업평가의 기법> <사업평가조사> <프로그램평가의 기준> <프로그램 평가> <루빈(Rubin&Rubin)의 평가의 단계> <
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과학원 해양·수산 LMO 안전성센터 https://www.nifs.go.kr/lmo/lmo/lmo4_22.lmo 김광훈 외(2010). 방사선조사식품 확인시험의 분석법과 적용품목에 관한 고찰. 그린피아기술㈜ 부설 연구소, 한국원자력연구원 정읍방사선과학연구소, 충남대학교 식품영양학
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과학’이란 과학을 바람직한 사회윤리적 가치관 위에 서 있도록 휴머니즘에 바탕을 둔 과학, 환경친화적인 과학을 의미한다. ‘놀이를 이용한 과학 수업’은 이러한 어메니티 사상에 입각하여 엘리트 중심, 시험 중심의 이론 과학에서 탈피
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