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감상하기-관심 있는 분야의 작품 조사 한다.
4. 6학년
서로의 작품 감상하기-작가의 의도를 감상, 전시회를 기획, 소외 아동 없이 참여 한다.
우리 나라와 다른 나라 미술품 감상하기-현장 학습을 통한 직접 체험 중시 한다.
Ⅷ. 미술감상활동의
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※ 첫번째 조별활동 보고서 제출후 진도나간 6강. 능력과 성취부터 조별활동 내용과 그에 따른 저의 생각과 느낌을 매 수업별로 적었습니다. 조별활동에 대한 전체적인 소감은 맨 마지막장을 참고해주세요.
-조별활동 그 여섯번째 수
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조별활동(조별게임), 영화감상
조별로 이동, 1인당 2개씩, 모닥불에서
조별로 이야기 마당 또는 조별자체게임
22:00-23:00
세면, 샤워, 추침준비, 취침
(숙소별 불침번)
조장 및 지도자들이 2시간 간격으로 불침번, 모기향 저검
7/30
07:00-08:00
기상,
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활동에서 직접 동물이 되어 움직여보는 활동이 생각보다 잘 되지 못해 실망하는 유아들이 있었다. 내일은 조별로 신체를 이용해서 동물을 표현해보는 활동을 해봐야겠다.
음악감상 활동 시 유아들이 캥거루의 움직임에만 집중하다보니 정작
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감상 교육에 관한 연구」성신여자대학교 교육대학원 논문
홍종화(2001) 구성주의 이론 고찰과 고등학교 화학교육에의 적용 연세대학교 교육대학원 논문
최미정(2007)「구성주의 교육에 기초한 중학교 미술과 수업모형 연구」중앙대학교 교육
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감상의 기회를 많이 제공해야 한다. 이 감상의 기회는 음악활동에서뿐만 아니라 전 교과 활동 및 일상생활에서도 이루어져야 할 것이다. 우리의 음악문화는 일제 강점 36년을 기점으로 전통과의 괴리가 무척 심해져 있다. 지금의 상황에서는
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감상활동････････････････････････････････････A
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활동이 유아의 미술표현 및 감상능력에 미치는 영향. 열린유아교육연구, 14(4), 415-432.
이위환, 최성열(2005). 명화감상활동이 유아의 미술능력에 미치는 영향. 아동교육, 14(1), 273-283.
이인숙(2001). 유아 미술감상 교육에 대한 교사의 인식 및 실
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활동
감상
차시
1/1
학습목표
오페라의 종류, 특징, 연주형태를 이해하고 발표할 수 있다.
여러 가지 악기의 음색과 합창의 조화에 유의하며 감상한다.
오페라의 구성요소를 말할 수 있다.
아리아와 레시타티브를 구별할 수 있다.
ICT활용수업
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활동은 더더욱 어려움에 봉착한다. 하지만 독서는 자라나는 청소년들이 꼭해야하는 필수적인 과정이며, 청소년 시기의 독서의 중요성은 두말 할 필요가 없다. 그래서 고안한 것이 독서기록장의 알찬 내용 구성이다. 이것을 통해 독서 지도와
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활동과 현장 경험을 통해 국민건강보험공단의 역할을 이해하고 준비해왔습니다.
-협업하지 않으려는 팀원과 협업 경험, 성과, 얻은 점
대학 시절 성격이 너무 내성적이어서 조별 과제에서 협업을 꺼리는 팀원이 있었습니다. 그와 대화를 통해
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활동으로는 우선 시장경제학술동아리가 있습니다. 동아리 조별활동에서 저는 항상 PPT제작을 맡았습니다. 동아리 원을 대상으로 경제주제를 가지고 PPT발표를 하는 게 주된 동아리모임의 목적이었는데, 어려운 경제학을 쉽게 이해시키기 위해
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활동(학교 조별활동, 동아리, 프로젝트 등) 중 지원 직무와 가장 관련성이 높은 대표 경험사항에 대해 작성해 주시기 바랍니다. (대표 경험 1개에 대한 과정 및 성과(결과)를 행동중심으로 500자 내외로 서술하시기 바랍니다.)
□ 최근 그룹 활
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조별활동을 통해 발표도 진행하여 조별 점수가 포함되었습니다.
우리조원들은 여느 조원들과 마찬가지로 각자의 역할에 충실하며 조별과제를 열심히
수행하였습니다. 과정에는 별 문제가 없었습니다. 1. 지원분야를 선택한 이유와 본
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조별활동을 통해 협업 시 가장 중요한 것은 경청과 소통이라는 것을 깨달았습니다. 적극적으로 참여하지 않는 조원으로 인해 팀 전체의 의욕이 저하되어 해당 조원과 소통이 필요하다고 생각했습니다. 조장으로서 어떠한 사정이 있는지에 대
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