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학생들의 학교생활만족도 연구”, 관동대, 2012 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 학교급식과 학교생활만족도의 정의 및 관계
2. 학교급식과 학교생활만족도의 관계라는 주제로 사회조사 시 사용할 사회조사 및 그 이유
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
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태성 저, 사회복지조사론, 청목출판사 2012
채구묵 저, 사회복지조사방법론, 양서원 2013
고수현, 박성복 저, 사회복지조사론, 정민사 2013 1. 연구이유에 따른 분류
(1) 탐색적 조사
(2) 기술적 조사
(3) 설명적 조사
2. 조사용도와 응
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, 나눔의 집, 2009 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 조사의 3가지 형태
1) 탐색적 조사
2) 기술적 조사
3) 설명적 조사
2. 설명적 연구가 필요한 이유
3. 설명적 조사에서 인과관계의 3가지 조건
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
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것이 아니며, 각 조사들은 세 가지 목적을 부분적으로 모두 갖고 있다고 할 수 있을 것이다. 나의 가설에서도 기술적 조사도 일부분(‘얼마나’와 같은) 포함되기 때문이다. (인과관계와 가설 및 변수 이해)설명적 조사연구를 위한 인과관
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태
4) 교재연구의 순서
Ⅴ. 교재와 신문
1. 신문의 교재화
1) 교재화의 조건
2) 교재화 할 때의 유의점
2. 교재화를 위한 기초 훈련
1) 신문을 보고 읽는 방법의 지도
2) 스크랩하기
3) 신문 학습지
Ⅵ. 교재와 교수학습
1. 교수?학습과 교
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