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개발함을 통해 연구의 타당성을 높일 수 있을 것으로 기대된다.
IV. 출처
김미숙. (2006). 양적 방법과 질적 방법의 통합에 대하여. 교육사회학연구, 16(3), 43-64. I. 서론
II. 본론
1. 양적 연구의 의의
2, 양적 연구의 필요성
III. 결론
IV. 출처
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방법론, 커뮤니케이션북스
정재욱(2006) : 사회조사방법론의 이해, 학고방
황성동(2006) : 알기 쉬운 사회복지조사방법론, 학지사
Earl R. Babbie 저, 김광기 외 2명 역(2007) : 사회조사방법론, CENGAGELEARNING Ⅰ. 개요
Ⅱ. 사회조사방법론의 의의
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조사
1. 쓰레기 종량제 시행방법
2. 외국의 쓰레기 종량제 사례
(1) 일본의 사례
(2) 독일의 사례
3.사용자 부담의 원리
Ⅳ. 분석의 틀
1. 연구 문제의 선정
2. 연구가설의 설정
(1) 가설 설정
(2) 가설에 대한 근거
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조사방법론의 기본개념
1. 변수
1) 의의
2) 속성에 따른 분류
(1) 명목변수(Nominal Variable)
(2) 서열변수(Ordinal Variable)
(3) 등간변수(Interval Variable)
(4) 비율변수(Ratio Variable)
(5) 연속적 변수(continuous variable)
(6) 비연속적 변수(discontinuou
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따라
5. 자료수집 관찰과정에서 연구자가 행하는 역할에 따라
6. 연구 대상자의 관찰 사실 인지 여부에 따라
7. 결과의 응용성에 따라
8. 연구의 목적에 따라
9. 시간적 차원에 따라
10. 연구설계 방법의 선택
제 6 장 의의 및 한계
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