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과거제도 속에서 인정되지 않았으며 그러한 제도에 훈습되어진 지위집단은 실학자들에 의해 사회에 대한 비판, 개혁을 촉구하게 만드는 기능을 했던 것이다.
참고문헌
1.한국역사연구회, "조선시대 사람들은 어떻게 살았을까" 청년사 pp93-104
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7번 이상 합격하고 나이가 50이 된 자도 천거를 받을 자격이 있었다. 이를 公薦이라 하였다. 조선시대의 과거제도에 대한 검토
1. 과거제도 개요
2. 조선시대의 과거제도 세부
1) 형식
2) 응시자격
3) 시험과목
4) 특별시험
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시대 귀족제사회설에 대한 재검토」.백산학보.
하현강(1987).「高麗社會의 貴族制說과 官僚制論에 대한 논평」. Ⅰ. 들어가며
Ⅱ. 귀족제설
1. 귀족과 귀족제설
2. 귀족제의 주요논점
1) 귀족의 범위
2) 과거제(科擧制)의 이해
3)
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조선초기 종법의 수용과 여성 지위의 변화>, 이순구, 한국정신문화연구원 한국학대학원 박사학위논문, 1995
ㅇ<고려시대 혼인제도 연구>, 권순형, 이화여대 박사학위논문, 1997 1.고려 신분제도
2.고려 사회 특징
3.호족, 문벌귀족,
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시대의 교육목적, 교육기관 및 교육의 특징을 설명하시오.
2. 조선시대의 교육목적, 교육기관 및 교육의 특징을 설명하시오.
3. 조선시대의 과거제도의 기능과 역할을 설명하시오.
4. 조선시대의 교육사상가로, 이황, 이이, 유형원, 이익
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