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나아가야할 방향】
【보론 A 일본의 독도 강탈 시나리오 분석】
【보론 B 유엔 해양법】
【보론 C EEZ (Exclusive Economic Zone)】
【보론 D 유사분쟁사례 (팔마스, 클리퍼튼, 동부그린랜드)】
【레포트 후기..(독도의 의의)】
【참고 자료】
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후기 중등과정을 통합하여 [3년+2년 체제]로 재편
2. 보통 교양 교육으로서의 역할을 충실히 할 수 있는 교과목의 배치
Ⅳ. 고등교육과정의 재구조화
Ⅴ. 교사양성과정의 재구조화
1. 교사양성 프로그램의 다양화
2. 임상적 경험
3. 새로
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사회복지 노동운동의 변천과 한계, 연세대학교 사회복지연구소, 2004
원재웅 - 1960년대 번안가요에 관한 연구, 동덕여자대학교, 2008
이보형 - 1960년대의 미국 소고, 역사학회, 1982
최정윤 - 1960년대 이후의 연근해어업생산과 자원변동 추세를 진
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그 밖의 한일 외교 정책 입장론
? 보론 A 일본의 독도 강탈 시나리오 분석
? 보론 B 유엔 해양법
? 보론 C EEZ (Exclusive Economic Zone)
? 보론 D 유사분쟁사례 (팔마스, 클리퍼튼, 동부그린랜드)
? 레포트 후기(독도의 의의와 미래)
? 참고 문헌
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조선 후기 사회의 배경을 알게 하는데, 토끼는 당대(조선시대)에서 어떤 계층을 의미하는 것일까를 2음절로 써라.(5점) ( )
23. 위의 글 (가)-(마)에서 우리 조상들이 별주부의 행동을 통해 나타내고자 한 정서와 맞지 않는 것은? (3점)
① 극단적
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사회』(한국산업사회학회,1989).
강규형“냉전의 책임을 구소련에서 찾던 전통주의에 힘실려”「조선일보」2004.12.15 Ⅰ.머리말
Ⅱ.한국전쟁의 기원에 대한 인식의 틀
Ⅲ.수정주의자의 한국전쟁에 대한 인식과 논쟁
Ⅳ.수정주의적
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후기, 아리푸 블로그
http://haha1126gk.blog.me/130163999644
SUMMER TIME 블로그
http://blog.naver.com/PostView.nhn?blogId=jini10101&logNo=90104220334
네이버 블로그 프래그머티스트
http://cafe.naver.com/pragmatist/23410
네이버블로그, 피부를 사랑하고 연구하는 기업 B&A Cosmetic
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사회로 가는 길
(2) 외세의 침략과 우리 민족의 대응
① 척화비를 세운 까닭
평가목표
-흥선 대원군의 개혁 정책에 대해 이해하고 비판할 수 있다.
평가유형
평가 시 유의점
-생활 주변에서 일어나는 문제의 해결력에 역점을 둔다.
-지역의 문
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현재실태와 문제점----3
1)일반교과
2)신체적
3)정신적
4)진로설정
3장 이야기
개선할 점----4
4장 이야기
외국의 사례----5
5장 이야기
결론----5
6장 이야기
후기----6~8
7장 참고문헌----9
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삼국통일 전쟁의 처음과 마무리
제2장 조선 후기 지방사회의 지배구조와 갈등
제3장 이인좌의 난을 통해 본 충신과 역적
제4장 일제강점기의 지배기구와 경성
제5장 학살과 항쟁의 섬 제주-4·3항쟁
* 각 장별 출제예상문제 (해설포함) *
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