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조선후기의 사회 모습
2) 갈등과 사회상을 통해 본 흥부전의 주제
3) 놀부와 흥부의 신분관계
4) ‘서민부농층’과 생산수단을 상실한 빈민층
5) 농민층의 계층분화에 따른 갈등의 양상
6) 박의 역사적인 한계
6. 흥부전에 대한 문학적 평
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조선시대
기생의 활동분야 - 일제강점기 시대
Ⅴ. 기생의 사회적 인식
1. 조선시대
2. 일제강점기 시대
Ⅵ. 결론
● 바우덕이
Ⅰ. 바우덕이의 삶과 시대배경
1. 조선후기의 예술, 문화
2. 사당패, 남사당패
3. 바우덕이의 삶
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사회제도가 아닌 우리의 마음속에 지니고 있는 자유로운 인간성이라는 것을 배울 수 있을 것이다.
※ 참고 문헌
설성경외, 1996, 새문사 고소설의 구조와 의미
임성래, 1996, 태학사, 조선 후기의 대중소설
박태상, 1996, 태학사. 조선조 애정소설
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조선후기까지의 시대적 상황에 대해 알아 보았고 그 시대에 따라 저술된 서적들에 대해 알아보았다. 객관적이게 그 시대를 바라보며 사료를 수집하여 저술한 줄 알았던 책들이 모두 저술자 자신의 사회적 입장을 옹호하는 정치적 입장을 반
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우려를 하고 있다. I. 조선족의 중국 정착과정
1. 조선후기와 한말의 조선족 이동
2. 일제시대의 중국의 조선족
II. 농업의 발달과 조선족의 경제활동
III. 정치적 변화와 조선족의 참여
IV. 사회적 변화와 초기 이주민의 적응
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조선후기 한글소설의 성장과 유통 : 세책과 방각을 중심으로」. 『진단학보』100,
진단학회, 2005.
정출헌, 「고전소설의 '천편일률'을 패러디의 관점에서 읽는 법 : 전기소설 『금오신화』와
『오유란전』을 중심으로」, 국제어문학회, 『국제
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조선후기 서얼문학 연구』, 소명출판, 2005
김경용, 『교육사학연구』,「조선시대 과거제도와 서얼차대」, 1999
한국민족문화대백과사전, 한국정신문화연구원
dbmedia.co.kr(한국학의 모든 것)
www.krpia.co.kr (한국의 지식콘테츠) 중세사회의 삶과
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사회체제에 대한 관점차이로 연결되었다. 그렇기 때문에 예송은 조선후기 사회체제가 변화해 가는 상황에서 반드시 겪어야만 했던 하나의 과정이었다. 인조대의 사회경제정책 논의는 크게 적극적 개혁론과 소극적 개혁론으로 나눌 수 있다.
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사회과학 고전읽기 과목을 수강하면서 처음에는 말 그대로 사회과학과 관련된 여러 가지 동서고금의 오래된 고전들을 읽고 독후감을 쓰는 것이라고 생각했었다.
세종실록을 읽는 것이라서 처음에는 조금 이상하기도 했지만 한 학기가 끝나
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조선후기에 있어서 큰 의미를 차지한다. 여항문학이 발현된 것은 어쩌면 필연적인 것이었을지도 모른다. 권력을 향하여 다가갈 수 없는 일련의 중인 계급들이 그들의 능력을 발현할 곳은 오로지 문학이었다고 보여진다. 또한 여항문학은 근
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