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개혁
※ 학습지 해결을 통한 평가
※ 발표 활동을 통한 관찰 평가
-상 : 두 개혁의 내용과 의의를 안다
-중 : 개혁의 성격을 이해한다.
-하 : 근대화를 위한 노력을 이해하지 못했다.
2-(2) 외세의 침략과 우리 민족의 대응 <조선 후기의 개혁 운
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, 리베르스쿨. 1. 단원명
2. 단원의 개관
3. 대단원의 학습 목표
4. 단원 설정의 이유
5. 학습의 계통 및 관련
6. 단원 구성 및 지도 계획
7. 학습지도방법
8. 학습 지도상의 유의점
9. 본시 학습 지도안
10. 판서 계획
11. 참고 문헌
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누진세 등의 소득재분배 기능강화, 사회보장 제도 확충 등
의식 개혁
출세와 경쟁적 대립의 가치관을 지양하고, 봉사와 협동적 공존의 가치관을 가져야 함 1. 차시별 전개계획
2. 단원 분석안
3. 학습지도안
4. 교재연구 내용의 요약
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일련의 사상체계
이수광 – 지봉유설 <- 문화인식의 폭 확대
한백겸 – 동국지리지 <- 치밀한 역사지리의 고증
• 실학의 여러모습
1) 농업 중심의 개혁론
2) 상공업 중심의 개혁론
3) 국학 연구 없음.
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이해하지 못하고 2~3가지를 수행했다.
하
평가 내용에 대해 전혀 이해하지 못하고 1가지 이하 수행했다. 1. 단원
2. 단원 선택 이유
3. 대단원 개관
♣ 단원의 지도계획
4. 학습 목표
5. 수업내용
6. 수업 방법
7. 본시 수업 지도안
8. 평가
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조선후기의 사회상
1. 소설 『춘향전』
2. 조선후기의 신분제의 변화
Ⅲ. 『춘향전』의 인물성격으로 본 신분제의 변화
1. 성춘향 - 순수성과 절개 그리고 적극적 여성상
2. 이몽룡 - 유교적 도덕, 사랑 그리고 개혁
3. 변학도 - 양반의 위선
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개혁론에 관한 연구」, 영남대학교 석사학위논문, 1990
박찬승, 「정약용의 정전제론 고찰」,『역사학보』제110집, 1986.
송석권,「정약용의 토지개혁론」, 전북대학교 석사학위논문, 1980
정이근,「갑오농민전쟁의 사회경제적 배경」, 동아대학
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개혁론》(서울대학교 출판부)
金 弘, 2003 《韓國의 軍制史》 (學硏文化社, 서울)
盧永九, 1999 〈조선후기 城制의 변화와 華城의 城郭史적 의의〉《震檀學報》88
朴贊勝, 1986 〈丁若鏞의 井田制論 考察 - 經世遺表 田制를 중심으로〉《歷史學報
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후기에 사회와 현실 의식이 확대되고 기법과 제대도 다양하게 표출
강신재
임진강의 민들레
서정성 추구
초기에는 현대 남녀들의 애정 모랄을 추구, 이후 관점을 사회 의식, 현실 의식으로 확대
김승옥
무진 기행
싸게 사들이기
서정성 추구
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조선후기 그림의 기와 세』 ,앞의 책, p.75
<인왕제색도>를 입수한 18세기 후반의 문인 심환지(沈煥之)가 그림 뒤에 붙인 글이 전하고 있다.
…만 그루 소나무의 푸른빛이
그윽한 집을 두르고 있네.
주인옹은 바로 깊은 장막 아래 앉아
홀로
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조선대학교라는 높은 벽이자 어려움입니다. 늘 긍정적으로 생각해온 저에게도 지금의 어려움은 조금은 힘든 부분입니다. 지금까지 쌓아온 노력이나 역량, 경험이나 기술이 얼마나 현재의 조선대학교병원에 부합할 만큼의 성장을 만들어 왔
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조선대학교병원을 생각하면 무엇이 먼저 떠오릅니까?
간호사로 근무하다보면 스트레스를 피할 수 없는데, 자신만의 스트레스 해소법이 있습니까?
마지막으로 하고 싶은 말이 있습니까? 1.지원한 직무를 잘 수행할 수 있는 이유를 구체적
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조선대학교병원을 생각하면 무엇이 먼저 떠오릅니까?
간호사로 근무하다보면 스트레스를 피할 수 없는데, 자신만의 스트레스 해소법이 있습니까?
마지막으로 하고 싶은 말이 있습니까? 1. 지원한 직무를 잘 수행할 수 있는 이유를 구체적
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관련된 경력사항 및 기타활동에 대하여 기술하십시오.
“봉사활동 경험”
5. 입사 후 포부는 무엇인지 기술하십시오.
“조선대학교병원”
6. 합격자 평균스펙(토익/학점/자격증/연수경험 통계그래프 분석)
7. 면접기출문제
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조선대학교병원 면접 1분 자기소개 (1분 스피치)
제가 가진 모든 것은 아직 저 만의 것입니다. 저만 사용할 수 있는 것이며 모든 지식과 기술은 저 만의 스타일로 구성되어 있습니다. 아직은 000라는 이름의 울타이 안에 갇혀있는 것들입니다.
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