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연구목적
2. 연구사 검토
3. 연구방법
Ⅱ. 유토피아로 가는 길
1. <행복동>에서의 난장이
2. <은강>에서의 영수
3. 가상의 현실: 소외의 극복
4. 실제의 현실: 영수의 의식화 과정
Ⅲ. 유토피아의 추구
1. <뫼비우스의 띠>와 <클
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작품 연구
1.희생화
2.빈처(貧妻)
3.술 권하는 사회
4.할머니의 죽음
5.운수 좋은 날
6.불
7.B사감과 러브레터
8. 사립정신병원장
9.고향(故鄕)
Ⅳ.사실주의와 현진건
1.사실주의(리얼리즘)
2.한국의 사실주의
3.현진건 문
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연구」, 서울대 석사 학위논문.
[단행본]
김두한(1992), 「김춘수의 시세계」, 문창사.
김현,김주연 공저(1976), 「文學이란 무엇인가」, 문학과지성사.
---(1980), 「김춘수의 유년시절 시」, 『문학과 유토피아』, 문학과 지성사.
김현(1990), 「존재
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작품이 많이 쓰였다
2. 전후 사회와 현실에 대한 다양한 인식과 새로운 인간상을 제시하였다
3. 부조리한 현실을 고발하고 적극적 참여 의식을 보였다
4. 인간의 본질적인 삶을 다룬 순수 소설도 쓰였다
Ⅵ. 1950년대의 모더니즘
참고문헌
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시·공간론과 ‘주어진 세계’로서의 최인훈 문학
3. 칸트의 자유와 최인훈 소설에 나타난 정치적 자유
4. 칸트의 세계시민사상과 최인훈 소설에 나타난 ‘관념의 세계시민’
5. ‘칸트’로 읽는 최인훈 문학의 의미-결론을 대신하며
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작품에 대한 고찰을 통해 큰 감명받음을 끝으로 이번 채만식에 대한 연구를 맺고자 한다. I. 서론……………………………………………………………1
II. 기존의 채만식 문학 연구 …………………………………2
III. 채만식 풍자문학의
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「고전 문학의 이해와 감상2」, 문원각, 2002 Ⅰ. 머리말
Ⅱ. 구비문학에 대한 고찰
-구비문학의 과거와 현재로 보는 양상
Ⅲ. <구토지설>에 관한 이해
1. 구토지설의 가치
2. 구토지설의 위상과 방향
Ⅳ. 맺음말
※ 참고문헌
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관한 논문을 썼고 이것을 본 수용자들이 속담의 효용성을 깨달아 국어생활을 함에 있어서 속담이 많이 사용되기를 바란다.
<참고 문헌>
1982 김충효「속담의 형식논리학적 분석」 1983 「속담의 의미소 연구」, 「속담의 의미생성구조 연
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관한 문제에 있어서 더 이상의 시간이 우리에게 남아있지 않는 것처럼 보인다는 점에 있다. 생존 위기에 처해있는 북극곰의 이야기는 인간의 생존에 관한 직유이다. 이 시대의 상징이 가진 함의를 제대로 해석해내지 못한다면 인간은 고립된
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연구
2. 연구참여자
3. 자료수집 절차와 방법
4. 자료 분석 과정
Ⅳ. 연구 결과
1. 미술 수업에서 온라인 교사 커뮤니티 사이트 활용에 대한 초등교사의 반응
2. 온라인 교사 커뮤니티 사이트를 활용한 미술 수업의 학생 작품
3. 미술 수업
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연구 자료를 만들어 보겠습니다. 더불어 미술교과과정과 일관성 있는 주제들을 선별해 현실 교육현장에서 학생들과 함께 미술사적인 의미를 실연해 낼 수 있는 능력도 성장시켜 나갈 예정입니다. 이와 함께 제가 추구하는 연구에 대해서 교
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연구를 통해 생명과학 분야에 대한 제 이해를 확장하고자 합니다. 전문적으로는, 제 연구가 임상 의학과 공중 보건에 기여할 수 있도록, 다학제적 접근과 협업을 추구하며, 과학 커뮤니티 내에서 의미 있는 기여를 하고자 합니다. 제 연구가
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연구 활동은 현장 경험과 실무 능력을 보완하는 중요한 수단이 될 것입니다. 국제 문제와 정책에 관한 연구를 지속하여 사회적 요구와 현실적 문제를 해결하는 방안을 모색할 계획입니다. 국내외 학술대회 참여와 연구 결과 발표를 통해 국제
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연구와 혁신적인 제품을 만들어 가고 있는 점에서 매우 큰 매력을 느꼈습니다. 저는 고분자 화학과 환경 친화적인 소재 개발에 관한 연구 경험을 통해, 정식품이 추구하는 가치와 미래 지향적인 연구 방향에 기여할 수 있는 역량을 갖추고 있
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연구를 통해 교육 실천에 필요한 근거를 마련할 예정입니다. 이를 통해 국내외 학술지에 연구 결과를 발표하며, 유아교육 분야의 지식 확장과 실무자 역량 강화를 동시에 추구할 것입니다.
넷째, 교육 현장과 연구를 잇는 가교 역할을 수행하
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