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는 역기능적 결과를 가져온다고 주장하고 있다. 인간은 경우에 따라서는 오히려 느슨한 분위기 속에서 창의력을 발휘하고 쇄신적이고 능률적인 활동을 할 수 있는 것이다.
한편 March와 Simon은 고전모형은 조직에 미치는 환경의 중요성을 간과
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조직의 개념 및 특성
1) 조직의 개념
2) 현대 행정조직의 특징
3) 행정조직의 구성체계
2. 조직의 구조
1) 조직구조의 의의
2) 조직구조형성의 기초요인
3) 조직구조의 기본변수
4) 조직구조의 형태
3. 관료제
1) 관료제의 개
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조직의 5 가지 핵심적 부분
→ 전략적 정점, 중간 관리층, 경영상의 핵심층, 기술적 구조층, 지원직원 등으로 제시
라. 학교조직이 고전적 조직개념을 수용하기 어려운 독특한 특성을 가지고 있다고 주장하는 학자들
a. 비드웰 : 관료제보다는
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조직은 동기부여와 확신과 사기 위에서 운영되어야 한다.
⑩ 조직은 구성원들의 능력과 욕구 및 조직자체의 욕구를 감안할 수 있고 현실적으로 합당한 승진 체계가 있어야 한다. 1) 조직의 개념
2) 사회복지조직의 특성
3) 관료제와 사
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조직 개념 및 의의
5. 교육행정조직의 특성
6. 관료제
1) 개념
2) 관료제의 유형
3) 관료제의 특징
4) 관료제의 역기능
7. 교육행정조직의 형태
1) 중앙 교육행정 조직
2). 지방교육행정 조직
8. 체제 이론
9. 동기부여 이론
10. 지도
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