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욕구와 직무만족에 관한 실증적 연구`, 중앙대학교 대학원 석사학위논문, 1974, p.34 재인용.
노동부, 구조조정의 선행요건, 노동부 신 노사문화 추진기획단, 2000.
Brockner, J., "The effects of work layoffs on survivors: Research, theory, and Practice," Research in Organi
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욕구, 감정, 인지적 판단 등이 어떻게 작용하는지에 대한 연구는 수십 년간 진화해 왔으며, 이는 경영학, 심리학, 사회학 등 다양한 학문 분야에서 폭넓게 탐구되고 있습니다. 동기부여 이론은 단순히 이론적 탐구에 머무르지 않고, 실제 조직
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theory of human motivation. Psychological Review, 50(4), 370-396. 교육심리학
1. 가드너(Gardner)의 다중지능이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.(15점 만점)
2. 매슬로우(Maslow)의 동기위계설에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.(15점
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조직이론과 설계, 한경사, 2010.
임창희, 조직론, 학현사, 2010.
조영복, 조직구성 구성요인에 관한 연구, 인제논총, 1988.
최종태, 현대인사관리-시스템 어프로치, 박영사, 1986.
Stephen P, Robinson, Organizational Theory, 김남현 역, 신경영학원론, 경문사,
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에서 직위가 높아질수록 보다 높은 수준의 욕구에 의해서 행동이 동기화 된다. 그러므로 조직 내의 각 위계의 관리자들이나 근로자들을 각각 다르게 다루어야 한다.
넷째, 조직으로서는 근로자들이 요구하는 높은 수준의 욕구를 가능한 한 충
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욕구위계이론 (the Hierarchy of Needs)
⊙ 결핍욕구(deficiency-needs)
1 단계: 생리적욕구(Physiological Needs)
2 단계: 안전과 보장에 대한 욕구(Safety Needs)
3 단계: 애정과 소속에 대한 욕구(Belongingness and Love Needs)
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12)
교육심리학 (오만록) 교육과학사
교육심리학 Anita E, Woolfolk 1.매슬로우의 생애
2.메슬로우의 인간관
3.메슬로우의 욕구위계이론(hierarchy of need theory)
4.자아실현자의 특징
5.매슬로우의 이론의 비판점
6.교육에 대한 Maslow이론의 시사점
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조직하여야 한다. 다시 말해, 교사는 어떤 교과목에서의 지식의 계층(hierarchy of knowledge)을 생각해야 하며, 또한 정의와 의미에 대한 결정을 해야한다. 이러한 정의를 근거로 교사는 기존의 지식(existing knowledge)과 새로운 지식(new knowledge)간의 불
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욕구단계론(needs hierarchy)과 다섯 가지 욕구의 특징과 사례를 구체적으로 작성하세요.
1) 생리적 욕구
2) 안전에 대한 욕구
3) 소속감과 사랑에 대한 욕구
4) 자아존중의 욕구
5) 자아실현의 욕구
3. 매슬로(Maslow)가 제시한 다섯 가지 욕구를 기
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욕구 충족을 해줄 수 있다. 효과적으로 구체적인 조직목표를 가지고 그를 이루고자하는 조직은 MBO를 통해서 조직을 관리 할 수 있겠으며, 구성원과 조직을 하나 되게 하는 법으로는 연봉제를 들 수 있겠다. 조직자체가 하나의 목표로 모인 집
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