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미지 트레이닝을 통해 완성된 모습이나 제작기법 , 재료들을 생각하는데 생각이 너무 많아서인지 정리가 되지 않았고 그만큼 작품들어가기까지 시간이 가장 많이 들었던 작품이었다. 1. 꽃 이미지 드로잉
2. 공간
3. 몬드리안의 변형된
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작품의 비교 감상법
2. 종류별 비교 감상법
3. 단독 감상법
4. 분석 감상과 총합 감상
1) 분석 감상법
2) 총합 감상법
5. 작가 연구
Ⅲ. 미술감상의 목적
Ⅳ. 미술감상의 단계
1. 사실주의적 관점에 의한 미술감상의 단계
2. 사실주의적 관
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조형, 양서원
- 문명대(1994), 송광사 대웅전 소조석가삼세불상, 강좌미술사
- 성갑선(2002), 부조 표현학습 효과의 극대화를 위한 교수·학습자료, 제33회 전국교육자료전 작품설명서
- 차하순(1985), 서양사총론, 교학당
- E. H 곰브리치·최열 옮김,
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작품을 감상하면서 주제와 느낀 점, 좋은 점 등을 이야기할 수 있다.
학습단계
교 수 - 학 습 활 동
시간
(분)
자 료
유의점
도 입
작품 감상의 의미를 설명한다.
- 조형 작품의 감상을 통해 아름다움을 느낀다.
- 감상을 통해 미적인 표현방법을
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설명한 1층의 ‘M컨템포러리’에서는 미술 조형작품 및 미디어 작품등을 전시하고 있었고 진짜 미술관에 온 듯 사람들이 와인을 마시며 작품을 감상하고 있었다.
실습으로 인해 내가 주로 있었던 곳은 LL층이라 불리는 제일 지하의 다빈치와 2
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