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3. 전쟁상태와 자연상태
4. 법에 의한 정부
5. 권리, 재산권, 평등한 천부의 권리
6. 정부의 목적, 역할
7. 권력의 분산: 3부의 분할, 특히 행정부에 대해서
8. 록크 정치철학 비판
1) 권리이론
2) 다수의 횡포의 가능성에 대한 비판
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존재하지 않는다. 그러나 인간은 사회적 동물이며, 그렇기 때문에 혼자서는 살아갈 수 없다. 인간이 사회에서 살아가기 위해서는 그 사회의 규범, 예절 등에 따라야 한다. 만약 학생의 자율성을 중요시한다는 이유로 사회라는 공동체의 태도,
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로크의 정치론을 통해 계승하고 있다. 18세기 말의 미·불혁명의 권리장전·인권선언이 우리 헌법에까지 계승되고 이의 구현은 우리의 절실한 과제가 되고 있다.
참고문헌
1. 김규성, 존 록크의 교육사상을 이해한다, 학문사, 1993
2. 리헤드 브
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사회환경. 학현사. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 존 로크의 백지설
2. 루소의 자연주의 교육관
3. 로크의 백지설과 루소의 자연주의 교육관을 비교
1) 로크의 백지설
2) 루소의 자연주의 교육관
4. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
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존 록크의 교육사상을 이해한다, 학문사, 1993
김병옥 / 페스탈로치·프뢰벨, 세계사상대전집 12, 양우당, 1986
노다 마타오 저·정달현 옮김 / 로크의 삶과 철학이문출판사, 1998
신창해 / 로크의 정치 사상, 영남대 석사학위, 2003
이화여대대학원 /
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