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5) 대회 방법
4. 홈페이지 제작 대회
1) 작품 제출일
2) 참가대상
3) 시상
4) 제출 형태
Ⅷ. 향후 학교교육(공교육)의 강화 방향
1. 기초학력평가의 실시
2. 형성평가 및 수업평가의 강조
3. 종합생활기록부의 활용
Ⅸ. 결론
참고문헌
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연구, 대구 효성 카톨릭 대학교 교육대학원 석사논문
◎ 박내경(1980), 유영국, 여성동아, 9월호
◎ 윤난지 저(1996), 김환기, 재원출판
◎ 오지호 저(1986), 현대회화의 기본문제, 서울 : 예술춘추사
◎ 정현웅 저(1992), 박수근 생애와 예술, 서울 : 삼
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논문집, 국립국어연구원
이은정 편(1991), 국어 순화 자료집, 국어문화사
이남호, 국어순화는 국어 풍요가 되어야한다 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 국어순화(우리말순화)의 정의
Ⅲ. 국어순화(우리말순화)의 중요성
Ⅳ. 국어순화(우리말순화)의 태도
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논문 발표 요지 2:4-8,
3. 강기원(2001), 원예의 놀라운 힘, 과학원예 2001년 2월호
4. 손기철(1998), 원예활동의 심신 치료적 효과, 도서출판 서원: 서울
5. 박문규 외 3명(1981), 초등학교 학교원의 합리적 운영을 위한 조사 연구(경북지방을 중심으로)
6.
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연구
5. 파울러의 신앙발달이론
Ⅳ.기독교적 유아교육 내용
1. 성경적 가르침
2. 기독교 유아교육 내용의 예
1) Alta Vista 교육과정의 내용
2) Nation 대학 교육과정
3. 기독교 유아교육의 내용
Ⅴ.기독교 세계관의 정의와 기독교
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연구- 횡성지방의 전래동요를 중심으로, 석사학위 논문, 춘천교육대학교 Ⅰ. 동요의 정의
Ⅱ. 동요의 가치
1. 어린이에게 즐거움을 준다
2. 어린이의 언어 발달을 돕는다
3. 어린이의 간접 경험의 폭을 넓혀 준다
4. 어린이의 사회성 발
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연구>, 1999
이희승 <국어표기법 연구>, 신구문화사, 1989
손홍규 <이상문학상 작품집>, 문학사상, 2010
윤평현 <국어 의미론>, 역락 도서출판, 2008
문화체육부, <국어언문규정집>, 대한교과서 주식회사, 1988 1. 머리말
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작품을 발표했다.
참고문헌
곽효환, 김유정, 문화콘텐츠로의 확장, 한국문예창작학회, 2007
김효진, 채만식의 해방 이후 소설 연구, 수원대학교, 2008
김대성, 이효석 문학의 초월적 미의식 고찰, 한국문학회, 2011
이귀영, 박완서 소설의 일상성
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논문.
정해영(2002), 나도향의 「환희」연구 , 한국문학논총(제32집) 한국문학회.
최영미(1983), 나도향 소설의 변천과정고, 서울여대 석사학위논문. Ⅰ. 서론
1. 연구의 목적
2. 기존 논의 검토 및 연구방법
Ⅱ. 본론
1. 초기작품
⑴
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작품속의 1930년대가 아닌, 역사로서의 1930년대에 접근하는 것이 가능하다는 데에 소설 『상록수』가 우리에게 큰 의미를 지니고 있다고 생각한다.
참고문헌
연세대학교 국학연구원 편, 『일제의 식민지배와 일상생활』혜안, 2004
신용하, 『일
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