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하지만 아주 어린 아기부터 성인이 될 때 까지 이미 한 사람의 인격체로서 감정을 이해하고 존중해주어야 한다는 것을 이 책을 통하여 알게 되었고 개개인의 특성과 또 그 심리 등을 잘 알 수 있게 되었다. 종이아이 1~7단원 독서노트
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부모는 종이아이를 자신이 마음대로 접고 만들 수 있는 색종이로만 고정시켜 생각하는 융통성 없는 사고를 지닌 사람이다. 부모의 사고에 색종이 아이만 들어있기 때문에 도화지아이, 마분지 아이, 켄트지 아이, 습자지 아이, 기름종이 아이
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아이에 대한 연습은 없으며 실전을 위한 철저한 준비가 절실히 필요함을 새삼 깨달았다. 나의 아이가 더욱 아름다운 종이로서의 변화를 기대하며, 지켜보며, 도움을 주는 엄마가 되어야 하겠다고 생각했다. 그리고 나의 아이는 종이처럼 접었
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변화하는 표정과 말과 행동을 볼 수 있었다. 책을 통하여 교사는 아동의 맑음을 지켜주며, 더욱 아름다운 종이로서의 변화를 기대하며, 지켜보며, 도움을 주는 이가 되어야 하겠다고 생각했다.
[행동을 하면 스스로 스티커를 붙이도록-201p] 자
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올을 잡아 당기는 행동을 하면서 교사가 관심을 기울인다는 것을 인식하게 된다. 교사는 종이를 낭비하지 말 것에 대해 유아에게 이야기하고, 설명하며, 꾸짖는 데 시간을 보낸다. 만일 그 행동이 자주 일어난다면, 유아는 교사에게서 상당한
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아이들은 사진 속의 나무를 찾아 주의 깊게 관찰했다. “나뭇잎이 사진 속의 나뭇잎과 똑같애.”, “까치가 나뭇잎과 놀고 있어.” 교실로 돌아온 아이들은 큰 종이 위에 잎사귀 꽃 열매를 늘어놓고 나무를 꾸미기 시작했다. “그런데 까치가
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아이들이 예상하는 돌들의 숫자를 차트 종이에 써놓는다. “어떤게 더 큰 상자고 어떤게 작은 상자지?” 헌터 선생님은 아이들에게 한 상자가 다른 상자에 맞는지를 보여준다. 그리고나서 어떤 상자가 더 많은 돌을 담을 수 있는지, 어떤 상자
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의 아이들에게 최선의 것을 가르칠 수 있는 교사가 되기 위해 노력할 것입니다.
하얀 종이 위에 그림을 그리 듯이 아이들의 맑고 깨끗한 마음속에 아름답고 행복한 그림을 그려주고 싶습니다. 아이들과 하루하루 함께 하고 하나하나 활동을
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아이들을 보살피는 보육교사의 역할이야'라는 생각이 더욱 간절해지더군요.
그래서 얼마 전부터 아이들을 위한 선생님이 되기 위해 작은 출발이지만 피아노와 종이접기를 배우기 시작했습니다. 배운 것을 아이들에게 되돌려줄 생각을 하니
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종이접기, 만들기, 피아노 등 여러 분야에 걸쳐서 능력을 키워나가고 있습니다. 요즘 점점 출산율이 낮아져서 사회적으로 큰 걱정입니다. 이럴 때 일수록 아이들을 진심으로 사랑하고 능력이 있는 유치원선생님이 꼭 필요합니다. 저는 아이들
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종이접기, 구연동화, 생활 예절 지도사의 자격을 꾸준히 갖추어 나감으로써, 아이들의 상상력과 창의력을 발달시키기 위해 다양한 영역에서 접근 하였습니다.
4년이라는 대학시절동안 갖춘 지식과 다양한 현장경험 그리고 시대에 맞는 교육
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아이들이 있었기 때문에 먼지가 나지 않도록 주의를 요했습니다. 그리고 식사 준비와 떠먹여주기, 목욕과 옷을 갈아입히는 것은 물론이고, 대소변까지 받아냈습니다. 그리고 공부방을 꼼꼼히 청소하고, 알록달록한 색종이로 게시판, 달력 등
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활주로와 비행기 종이비행기를 날리는 아이
활주로와 비행기, 종이비행기를 날리는 아이
창의적인 종이접기 놀이(자동완성형포함)