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종이접기를 하고 팽이치기와 제기차기에 관해 이야기를 나누는 부분이 정적으로 흘러 유아의 반응을 잘 이끌어 내지 못한 것 같다. 그리고 팽이치기나 제기차기를 가지고 단순히 놀이를 하는 것이 아니라 일정 공간에만 제약을 둔 채로 좀 더
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자기표현을 할 수 있는 수업이 된다면 의미 있겠다는 생각을 해보았다. 또는 개인 활동이 아닌 모든 아동이 참여할 수 있는 보드게임이나 블록 쌓기(3) 등을 해도 재미있지 않을까 느꼈다.
종이접기 활동 후에는 받아쓰기를 하였는데 대부분의
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자기소개를 함으로써 신뢰감을 형성하고 환자분을 안심시킨다.
대화를 유도하며 식사 여부를 확인하기 위함이다.
orientation을 확인하기 위함이다.
대화를 유도하고 환자분의 일상생활 정도를 확인하기 위함이다.
자가 간호력을 확인하기 위함
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자기가 만든 만족스러운 작품은 어머니에게 선물하겠다는 의사를 몇 번이나 보였다. 12회기 이후에서 지시 따르기와 감정, 충동 조절이 가능해졌다. 그러나 위축, 습관, 활동은 미술치료 후에도 변화가 거의 없었다(정정훈, 2006, 특수교사, 미
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종이접기를 하다가 하트를 접어 이름을 적어주었더니 “우와~”하면서 10분동안 하트만 보고 있는 것을 보니 마음이 따뜻해짐을 느꼈고, 어떠한 실습보다 2주간 환자들과 가장 친해질 수 있었고, 가장 정들었던 실습이었던 것 같습니다.
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종이접기등(30,000원)
월~금 14:00~17:00
챠밍댄스교실
뽕짝,테크노,디스코 등(2개월 30,000원)
화,목 10:30~12:00
5)재가복지봉사센터
재가복지봉사센터는 경제적인 어려움이나 신체적인 장애로 일상생활이 어려운 분들의 가정에 직접 방문하여 필요한
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자기 보고식 성격유형으로 16가지 유형이 있다.
약15분~30분
MMTCI
아동 및 청소년
지능검사
K-WISC
아동(초등생)
아동의 지능을 알 수 있다.
약1시간 30분
인성검사
KPI-C
아동(초등생)
아동의 친밀한 관계에 있는 사람들의 보고를 통해 아동의 인
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종이접기(나무)
언어
환경을 보호하는 방법 말해보기 / 일회용품 이름 써보기 / 잡지에서 쓰레기 사진 찾아보기
수조작
환경보호 퍼즐 / 쓰레기를 치워주세요
과학
물의 오염 실험 관찰하기 / 지구본 관찰하기 / 여러 가지 지형 사진 관찰하기
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자기성장을 위한 교육 프로그램으로도 활용가능
2. 프로그램 소개
- 인생의 즐거움은 어떻게 살아가는 가에 달려 있고, 결국 자신이 만들어 가는 과정이다. 무슨 일을 어떻게 하든 우리의 생활은 즐거울 수 있어야 한다. 따라서 본 프로그램에
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종이접기를 알려준다고하여 함께 종이접기를 만드는 시간도 보냈다.
환자(회원)에게 관찰한 증상과 방어기전
면담을 통해 알게되 한분은 본인이 직접 환청이 들리다고 표현을 해주었다.
자꾸 누가 자기한테 말을 하고 있다고.. 환청이 들리는
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