|
운동의 민족정기는 그후 상하이의 대한민국 임시정부를 비롯하여 국내 외에서 조직된 항일 독립운동의 정신적 기초가 되었으며, 우리 나라의 근대 시민혁명 의식과 자주 독립적인 국민국가의 수립, 민족의 통일을 이한 민족정신으로 오늘날
|
|
|
운동이야말로 전 민족이 대동단결하여 식민통치로부터 독립과 자유를 얻기 위해 감행한 항일민족운동이며 이러한 이념은 대한민국임시정부 수립으로 계승 발전되었다고 보기 때문이다. 이지원, 「‘민족대표’ 33인은 왜 비폭력을 주장하였
|
|
|
운동연구』1, 역사평사, 1991
-----, 『한국현대민족운동연구』2, 역사비평사, 1996
이강수, 『반민특위연구』나남, 2003
-----,「삼상회의결정안에 대한 좌파3당의 대응」『한국근현대사연구』제3집, 한울, 1995
이기동, 『비극의 군인들』 일조각, 1
|
|
|
임시정부 조직에 관한 관점
(4)한인 애국단 이봉창과 윤봉길의 의거에 관한 관점
(5)중경 임시정부의 대한 관점
(6)광복군 창설에 대한 관점
(7)왜적의 항복에 대한 관점
(8)국가 건설론적 관점
(9)김구에 관한 미국의 관점
(10) 김구와 이승만
|
|
|
대한제국 병합 조약 체결과 민족의식이 고양되었던 배경에 관한 연구가 다양하게 진행되었다. 둘째, 1910년대 본격적인 독립운동이 시작되는 시기에 대한 연구가 집중적으로 이루어졌다. 이 시기에는 의병운동과 함께 해외 독립운동 조직의
|
|
|
독립운동사강의, 한울아카데미 1. 3‧1운동의 배경 및 경과
2. 3‧1운동 당시 종교 지도층의 행적과 그에 대한 평가
3. 학생들의 민족주의 운동
4. 민족주의 운동과 혁명의 이념
5. 3‧1운동과 임시정부의 성립 및 활동
6. 3&
|
|
|
운동의 정신과 그로부터의 교훈은 오늘날에도 많은 이들에게 영감을 주며, 변화를 위한 지속적인 노력의 원동력이 된다. 1. 3-1운동의 배경과 원인
2. 3-1운동의 주요 사건과 전개
3. 3-1운동이 미친 영향과 결과
4. 대한민국임시정부의 설립
|
|
|
운동 - 윤대원
한국사(근대) - 국사편찬위원회
누드교과서 SE - 하선용, 이기항, 윤원혜 (사진자료)
한국사 바로보기 - 유경원 1. 머리말 - ‘봉오동전투’ 당
2. 1920년대의 시대상황
3.국내 비밀단체들의 활동
4. 해외 독립군 부대의 탄
|
|
|
독립운동을 지도했던 유일 합법정부는 대한민국 임시정부이고 1948년에 수립된 대한민국 정부는 바로 그 임정의 법통을 계승한 것이라는 임정계승론을 당연한 사실로 받아들이고 있다. 그러나 임시정부에 대한 다음의 몇 가지 질문과 그에 대
|
|
|
독립 운동의 기회로 생각하고 가장 먼저 독립 선언을 한 단체는? ③
①신민회②33인의 민족 대표
③조▶
선 청년 독립단④대한 광복군 정부
⑤대한 민국 임시 정부
1919년 2월 도쿄에 유학하던 학생들이 중심이 되어 조선 청년 독립단을 조직하
|
|
메뉴펼치기
