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죄수의 딜레마 상황
2. 게임의 유형
3. 게임 분석
4. 죄수의 딜레마 상황에서의 내쉬균형
5. 죄수의 딜레마 상황에서의 파레토 최적
6. 죄수의 딜레마 게임과 원시사회 내재적 규칙의 생성과정
Ⅲ 결 론
- 죄수의 딜레마 게임을 통해 본
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과정을 거치면서 규율을 내면화하는 것으로 설명할 수 있다.
푸코의 감시와 처벌에서 의미하는 현대적 가치는 무엇일까? 감옥 안에서 감시자와 죄수들 사이의 관계가 감옥 밖의 사회에서 권력과 인간 사이의 관계와 동일한 구조를 갖는 것을
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딜레마 앞에서 도덕적 판단능력을 갖도록 키워야 한다.
5. 발달 단계에 맞게 정상적으로 교육 받아야 도덕적으로 성숙한다.
6. 개인의 도덕행위는 교육에 의해 개선될 수 있다.
7. 연령에 따라 도덕교육의 방법이 다르다.
Ⅵ. 결 론
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규칙이 선택되었을 때 더욱더 어려움. 즉 이러한 상황일 때, 제도적 분석은 참여자가 어떻게 새로운 규칙을 간주하며 이해할지, 어떻게 감시하고 규칙을 강화할 것인지, 어떤 종류의 개인행동과 집합적 결과가 생성되는지 깊은 분석을 할 필
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사회복지시설 실무자와의 인터뷰내용을 중심으로》오선순, 서강대학교공공정책대학원, 석사학위논문
¤ 《"세월"을 통해 본 한부모 - 이혼가족 자녀의 삶의 적응과정에 대하여》김형경
¤ 《아동의 자아 존중감과 사회성 향상을 위한 미술치
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