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교육”이냐 “신체를 통한 교육”이냐에 중점을 둔 것으로 신체의 교육 혹은 신체를 위한 교육의 개념은 신체적 건강의 증진과 운동기술의 발달이 주요한 목적이 되며, 초기의 학교계획에서 스포츠와 체육을 행한 대부분을 의사들이 담당하
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죤 록크(1632-1704)
2) 토마스 홉스(1588-1679)
3. 20C 실용주의
1) 윌리암 제임스(1842-1910)
2) 죤 듀이(1859-1952)
4. 실존주의
Ⅳ. 체육철학의 내용
1. Metaphysics 형이상학
2. Epistemology 인식론
1) experience(empiricism)
2) rationality(rationalism)
3) intuition
3. Axiol
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1813.5.5∼1855.11.11) 133
야스퍼스(Karl Theodor Jaspers, 1883.2.23∼1969.2.26) 134
하이데거(Martin Heidegger, 1889.9.26∼1976.5.26) 135
사르트르(Jean-Paul Sartre, 1905.6.21∼1980.4.15) 136
프래그머티즘(pragmatism) 137
듀이(John Dewey, 1859.10.20∼1952.6.1) 138
논
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죤 듀이의 민주주의와 교육], 서울:교육과학사, 1984.
오천석, [교육철학 신강], 서울:교학사, 1981.
이홍우, [죤 듀이의 민주주의와 교육], 서울:교육과학사, 1988. 1. 죤 듀이(John Dewey, 1859-1952)
2. 듀이의 생애와 사상
4. 듀이 교육사상의 철학
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듀이의 생애
듀이(1859～1952)는 1985년 10월 20일 미국 버몬드주의 중류 가정에서 태어났다. 폭 넓은 교양을 갖춘 엄한 아버지와 독실한 기독교 신자인 어머니 밑에서 자랐다. 그가 살던 뉴잉글랜드 지역은 경치가 아름답고 산수가 수려해 그는 어
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