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선택하여 법의 목적과 주요 내용을 정리하고, 선택한 법의 개정과정을 분석한 후 자신이 생각하는 보완책을 서술해 보았다. 최근 아동복지법이 권리보장을 위한 규정들을 신설하였고, 아동의 정책 수립에 관한 사항과 시행주체에 대한 부분
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선택하여 어떠한 놀이 상황에 어떤 방법으로 규칙 성 관련 교육을 지원할 수 있을지 구체적으로 기술
5. 자료조직 교육내용
1) 개정 누리과정, 3-5세 연령별 누리과정, NCTM Pre K-2의 자료조직 교육내용을 제시
2) 본인의 생각에 개정 누리과정
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주요 내용
(4) 수학 동화책을 활용한 규칙성 교육 지원방안
5. (1) 개정 누리과정, 3-5세 연령별 누리과정, NCTM Pre K-2의 자료조직 교육내용을 제시하시오. (2) 본인의 생각에 개정 누리과정 자료조직 관련 교육내용 지도 시 국외의 교육내용에
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생각된다.
참고문헌
공계순 외(2005). 아동복지론. 학지사.
김성경 외(2005). 아동복지론. 양서원.
김태성 외(2004). 빈곤과 사회복지정책. 청목출판사.
허남순 외(2005). 빈곤아동과 삶의 질. 학지사.
권미나(2007). 빈곤아동의 보호요인이 학교적응에
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주요 내용
1) 제정 배경
2) 주요 내용
3. 아동복지법의 개정 사유 및 내용
1) 개정 사유
2) 개정 내용
4. 본인이 생각하는 향후 동법에서 개정이 필요한 내용 및 이유
Ⅲ
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