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학령전기 아이들은 부모의 중요성이 약해지는 반면, 또래 집단의 중요성이 강화된다는 것을 다시금 알 수 있었다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본 과제에서는 주위의 걸음마기와 학령전기의 유아를 실제모델로 하여 배운 내용과 비교하여 설명해보았
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유아의 행동 이다.
- 부모는 유아의 언어적인 질투표현에 대해 야단치거나 꾸짖지 말고 여유를 가지고
이야기를 나눔으로써 마음을 잘 파악해야 한다. ● 유아기의 개념
● 학령전기의 개념
● 신체 및 운동발달
● 인지발달
● 언
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설명하고, 아동 임종에 대한 간호를 아동의 발달 단계별로 나누어 제시하시오.
1) 아동 호스피스와 성인 호스피스의 다른 점
2) 아동 임종에 대한 간호를 아동의 발달 단계별로 나누어 제시
① 유아기
② 학동전기
③ 학동기
④ 사춘기
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학령전기
3) 죽음을 앞둔 아동과 의사소통 할 때 유념해야 할 점 - 학령기
4) 죽음을 앞둔 아동과 의사소통 할 때 유념해야 할 점 - 청소년기
2. 고위험 신생아를 분류하는 기준에 대해 설명하고, 고위험 신생아의 발생빈도를 감소시키기 위
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유아기 영양관리의 특징
(1) 이유식
(2) 이유 완료 후
2. 학령전기(유아기)
3. 학령기의 성장과 영양
4. 소아비만의 문제점
(1) 심리적 영향
(2) 의학적 문제
III. 유아의 영양교육
1. 유아 영양교육의 목적
2. 유아 영양교육의 내용
3. 바른
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