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행동에 미치는 효과, 대구대학교 특수교육대학원.
김영수(2004). 주의 집중 훈련이 ADHD 성향이 있는 아동의 주의력과 충동성에 미치는 영향, 전북대학교 교육대학원.
김은이(1996). 지각 판단 과제 난이도를 통한 주의력 결핍 과잉활동 장애의 계
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행동장애. 서울: 학지사.
김유진(2010). 정서행동장애아동의 사회성과 부모양육태도의 관계 연구. 가톨릭대학교 대학원 석사학위논문.
임자성(2011). 주의력결핍 과잉행동 장애아동의 정서지능 향상 프로그램의 효과. 성신여자대학교 대학원 석
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주의력 결핍 과잉 행동 장애의 진단과 치료>, Christopher Green, 민지사, 1999
<주의력 결핍장애에 효과적인 12가지 비약물 치료방법>, 박형배, 하나의학사, 2005
<주의력결핍 과잉아동과 관련된 문제행동 특성>, 윤정자, 충북대학교생활과
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장애인을 특별한 존재가 아닌, 있는 그대로 그들을 바라보기 시작한다면 편견없이 그들을 대할 수 있을것이라 생각한다.
(3) 참고문헌
-국립특수교육원, 특수교육학 용어사전, 2009.
-서울대학교병원, 주의력결핍 과잉행동장애, 서울대학교병
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주의력을 갖게 한 상태에서 지시하는 것이 효과적이다.
4. 사회성 증진 집단치료
주의력결핍 과잉 행동장애 아동은 대체로 사회성이 저하되어, 나이에 비해 어리게 행동하기 쉽고 대인관계의 기술이 부족할 수 있다. 이러한 문제의 해결을 목
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주의력의 폭도 증가한다. 컴퓨터나 태블릿 같은 스마트 기기를 활용한 학습활동이 동기부여에 도움을 줄 수 있다.
3.결론
본 과제로 주의력결핍 과잉행동장애(Attention Deficit Hyperactivity Disorder, ADHD)에 대해서 좀 더 자세하게 조사해보았다. 주의
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주의력 결핍 과잉행동장애 증상 경감
성과지표 : 사전사후 대비 25점 이상 향상
평가도구 : 주의력 결핍 과잉행동장애 평가척도(100점 만점)
평가방법 : 참여자 대상 사전사후 척도검사
사전(3월),
사후(12월)
학습 능력 증진
기초 학업 및 학습 능
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장애 분류체계에 따르면 주의력 결핍(inattention), 과잉행동(hyperactivity), 충동성(impulsivity)에 관한 증상이 6개월 동안 지속된 아동을 ADHD로 진단한다. 이전의 많은 연구에서는 이러한 3가지 특성들로 인해 ADHD 아동들이 부모ㆍ형제와의 관계, 학업
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행동이 특징이다.
발모광은 기쁨이나 만족을 위해 또는 긴장 완화를 위해 자신의 털을 반복적으로 뽑고 심한 모발이 손실되는 것이 특징이다.
2. 산만 장애
이러한 아이들은 ADHD(주의력결핍 과잉행동장애)일 가능성을 고려해 볼 필요가 있다.
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주의력결핍 과잉행동장애 아동의 중재를 위한 약물치료는 보편적인 치료방법이라고 볼 수 있다. 부모들은 문화에 따라 약물에 대한 다른 태도를 보이지만 의학전문가들은 일관적으로 주의력결핍 과잉행동장애 아동 중재를 위해 약물치료가
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