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8장 집중을 못하고 산만한 청소년 치료
-주의력 결핍 및 과잉 행동장애(ADHD)-
1.ADHD의 개념이해
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주의력 결핍 및 과잉행동장애란 아동 또는 청소년이 지속적으로 주의력이 부족
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1. 주의력 결핍 과잉행동장애(ADHD)의 정의
2. 역학 및 원인
3. 평가 : 면담, 신경학적 검사, 심리검사, 평정척도
4. 임상특성
5. 치료
6. 주의산만 아동의 심리치료와 놀이치료
7,8,세션 : 앞의 단계를 복습하기
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주의력산만행동(주의산만아동)의 집중력향상방법
정확도나 정교성을 중요시하는 퍼즐 맞추기, 블럭 쌓기, 구슬 순서대로 꿰기, 소리 들려주기, 종이접기, 가위로 오리기, 말잇기 등 같은 관심을 한 곳에 쏟게 해 집중력을 길러주는 놀이가 효
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주의 산만한 유아가 보통 1명씩은 있을 텐데 후에 취업했을 때 이런 유아들에게 올바르게 지도하는 법을 알게 되어 많은 도움 이
되었다. 이제부터는 유아가 문제행동을 할 때 무조건 훈육으로 타이르는 방법 보다는 “왜 이런 행동을 할까?
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주의 산만 아동에 대한 이해와 훈련 프로그램, 도서출판 특수교육, 1996, pp.21-46
김영태 이영철, 조기언어교육 프로그램, 도서출판 특수교육, 1992. pp.73-147.
박은하·정영숙, 대근육 운동 기능, 도서출판 특수교육, 1995. pp.41-99.
박은하·정영숙, 신
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주의집중하지 않는 행동을 수정하기 위하여 선생님과 학생간에 다음과 같이 약속을 맺는다.
2. 기간 : 2002년 9월 9일 ∼10월 16일(56일간)
3. 계약 내역
1) 보상방법
① 수업중 주의 산만 행동이 보이지 않을 때 토큰을 지급한다.
② 모은 토큰과 물
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주어 반복의 산만함’, 사진면에서는 ‘피사체 선정의 부정확함’의 부정적 측면도 드러났다.
‘배는 뜰 수도 있고 가라앉을 수도 있다’는 말처럼 모든 현상은 양가성을 가지기 마련이다. 이 민속지 역시 긍정적인 측면과 부정적 측면이 공
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주민등록번호
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생년월일 서기 19oo 년 o 월 oo일생 (만 oo 세)
주 소
서울특별시 중구 광희동 2가 303-1
호주와의 관계
次 男
호주성명
洪西範
호적관계
년 월 일
학력 및 경력사항
발 령 청
190o
o
oo
고등학교 졸업
190o
o
oo
대학교 인문대 독어독문학
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있을 때 어떻게 할 것인가?
48. 돌봄교실 운영 시 개인정보 보호에 대해 어떻게 주의해야 하나요?
49. 직무상 알게 된 비밀을 누군가 알고자 한다면?
50. 저학년의 특성 3가지를 말해보고, 학기 초 적응 못 할 시 어떻게 지도하겠는가?
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주변 친구들이 저를 보고 부르는 별명이 있습니다. 바로 “노인네”입니다. 제가 “노인네”라는 별명을 얻게 된 것은 어떤 일이든 산만하게 하지 않고 계획적으로 일의 순서를 정해 나가기 때문입니다. 이러한 점이 긴 세월을 살아온 “노인
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주의사항
- 다른 사람들이 이야기를 할 때 그 사람을 쳐다보면서 산만하게 굴지 말고 앞을 (면접관)보면서 듣는 척 끄덕끄덕
- 면접 볼 때 면접관님들 사람을 뚫어져라 봄 아래 위로도 잘 훑으면서 보니깐 당황하지 말고 자세는 흩트리지 않기(
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있습니다.
아직까지 본인에게는 진정한 사회경험이 없으며 부족함 또한 많습니다. 그러나 할 수 있다는 긍정의 힘을 통해 주어진 업무에 임한다면 분명 역량 있는 인재로 인정받을 수 있다고 생각합니다. (작성 997 Bytes)
감사합니다.
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