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패러다임, 이규민, 반재천, 도승이, 김현진, 웅진윙스, 2011, p203
아동문학 교육론, 임원재, 신원문화사, 2000, p44
아동문학교안1-1 배움, p2 강아지 똥을 읽고 주인공의 성격분석…………2p
느낀점………………………………………………4p
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주인공의 말 #2
나이보다 어른스럽고 리더십이 있음
괴물을 속여 괴물이 딸들을 죽였을 때 당황하지 않고 형들을 재촉해 함께 도망치게 함 “형들, 빨리 도망치자”
진취적임
Ⅲ 결론
이상과 같이 주인공의 character 분석기준에 맞춰 어떠한 그
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character)이라는 용어를 대신 사용하기도 하는데, 이는 인물의 여러 요소 중에서 성격이 가장 중요하기 때문이다. 따라서 소설을 이해하고 감상할 때에는 인물의 성격을 분석하는 것을 중요한 기준으로 삼으며, 소설 형상화의 성공 여부도 이런
소설 문학, 주제 화자, [소설, 소설 개념, 소설 근원, 소설 발생, 소설 주제, 소설 화자, 소설 시점, 소설 대화, 소설 인물]소설의,
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옥슨버리 그림 ·유진 트리비자스 글 · 김경미 옮김 (2006/2011)
* 아기 늑대 세 마리와 못된 돼지
* 네버랜드 Picture Books (시공주니어)
* 장르 : 그림책
1. 줄거리
2. character분석
3. 그림평가
4. 그림책요소 평가
5. 적합연렫
6. 적용반응
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분석
♣ 연구의 결과
그 결과, 유아의 개인적가상적 내러티브의 구조발달수준, 절의 수, 논리적 응집장치의 사용, 마음이론, 수준이 향상되는 것으로 나타났다.
첫째, 소집단 그림책 읽기 활동의 경험이 유아의 개인적가상적 내러티브 구조발
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