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되어야 한다
2. 탐구식 토의 기법을 적극 활용해야 한다
1) 학생들의 자발적이고 활발한 토의나 탐구를 불러일으킬 수 있는 ‘주제’의 선정이다
2) 적절한 도덕적 토의의 과정을 안내하는 수업 모형의 활용이다
Ⅸ. 결론
참고문헌
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이론에 대한 평가
지노트(Ginott) 모형: 적합한 의사소통을 통한 훈육
1. Ginott의 이론 개관
2. Ginott 모형의 분석
1) 적합한 의사소통
2) 부적합한 의사소통
3. Ginott 모형의 평가
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구조와 기능
(1) 대차대조표
(2) 손익계산서
(3) 현금흐름표
(4) 이익잉여금처분계산서
(5) 제조원가명세서
3) 재무제표분석
(1) 재무제표분석의 방법
(2) 재무분석의 체계
(3) 분석내용
(4) 주요 분석항목
제 3 장 결 론
참고 문헌
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점
2. 개발찬성측주장 기본 pattern
3. 질문의 point
4. 작전 타임의 포인트
5. 반론의 포인트
6. 결론의 포인트
7. 심사의 포인트
8. 승패의 결정
Ⅴ. 토론수업(토론학습, 토의수업)의 수업모형
1. 수업 전
2. 본 수업(부분토의)
3. 본 수업(전체
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이론적 근거를 제시한 점에서는 Piaget의 이론이 주는 교육적 의미와 시사점이 상당히 크다고 생각한다.
Ⅴ. 참고 문헌
1. 송인섭 외 공저(2013), 교육심리학, 양서원
2. 정황순 외 공저(2013), 교육심리학, 태영출판사
3. 이화도 저(2009), 유아인지발
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이론
4. 문학이론의 통합 (초등학교 문학교육에서의 형식․구조이론과 수용이론의 통합)
【셋째마당】 문학 교육(文學敎育)
1. 문학교육의 지향점
2. 문학교육의 목표
3. 문학교육의 내용
4. 문학교육의 수업방법 및 모형
5. 문학교육
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이론
10. 조나센(Jonassen)의 구성주의 학습환경 설계 모형
Part 2.
딕과 케리의 교수체제설계모형에 대하여
1. 개관
2. Dick & Carey 교수체제설계모형
3. 각 단계별 설명
◎ 교수 목적확인
◎ 교수분석
◎ 출발점 행동 및 상황분석
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점에서 우수아보다는 부진아에게 효과가 있으며, 고차적인 사고 능력보다는 기능이나 개념의 이해에 효과가 있을 것으로 기대된다.
♧참고 문헌
『수업모형의 이론과 실제』 윤기옥 외 공저
『교사를 위한 교수·학습 방법론』박인학 지음
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유의미 학습
Ⅳ. 구성주의에서 교사와 학습자의 역할
Ⅴ. 구성주의의 수업의 원리
Ⅵ. 구성주의 교수-학습 모형
1). 문제중심학습
2). 인지적 도제 모형
3). 집단 학습모형
4). 인지적 융통성 모형
5). 앵커드 교수모형
< 참고자료 >
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모형을 개발해 보았다. 역시나 쉬운 일이 아니었다. 예전에 수업을 못하고, 제대로 교육과정을 개발하지 못하는 선생님을 정말 많이 욕하고 싫어 했었는데, 이제는 그분들이 일정정도 이해가 가기도 한다. 내가 선생님이 되려고 준비해보니
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