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◇ 참고 문헌
- 공리주의 (J.S. Mill, 이문출판사)
- 제 7차 5학년 도덕 초등학교 교사용 지도서
- 네이버 지식 검색 ◇ 공리주의 이론
◇ 경험 사례를 통한 윤리적 고찰 및 지도방안
◇ 교과서 인용사례를 통한 지도방안
◇ 참고 문헌
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점
4. 실수의 수용
5. 교사에 대한 관점
6. 어문의 통합
7. 교과의 통합
8. 교실 환경
Ⅳ. 총체적언어교육(총체적언어학습, 접근법)의 적용
Ⅴ. 총체적언어교육(총체적언어학습, 접근법)의 글쓰기 모형
1. 예비 쓰기(Prewriting)
2. 짓기(Writing
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점과 정책과제. 한국보건사회연구원.
전자신문 2001. 3. 23. 신세대 예비부부, 인터넷 결혼준비 인기.
조선일보 1998. 6. 30. 호화결혼식 ‘세 과시’ 의식 때문.
조선일보 2001. 6. 25. 작은 결혼식 / 우리 힘으로.
조선일보 2002. 9. 29. 「혼수 가전제품」
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내용 선정과 선정 이유
2.. 교수학습 과정안
3. 활동지 및 평가지
Ⅶ. 과정 중심 쓰기 수행평가의 이론과 실제의 연관
1. 활동지와 이론과의 연관
2. 평가지와 이론과의 연관
3. 교사의 평가
Ⅷ. 결론 및 제한점
※ 참고문헌 들어가면서..
Ⅰ.
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모형의 수업 흐름
1) 수업의 소개/대비
2) 소집단 활동/대면
3) 퀴즈 문제/대응
4) 개별?팀 향상 점수/대화
5) 소집단 점수의 게시와 보상/대평
Ⅶ. 협력학습의 JIGSAW(직소우)모형
1. 방법1
2. 방법2
Ⅷ. 협력학습의 LT(어깨동무학습)모형
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모형
1. 1차시 : 문제상황의 제시 및 문제사태의 확인
1) <단계-1> 문제상황의 제시
2) <단계-2> 문제사태의 확인
2. 2차시 : 봉사활동거리의 세분화 및 봉사활동의 계획수립
1) <단계-3> 봉사활동거리의 세분화
2) <단계-4> 봉사활동의 계획수립
3
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문학 토의학습의 환경 설계
Ⅳ. 반응중심 문학 토의학습 모형 설계
1. 기존 문학 교수학습 모형 및 토의학습 모형 고찰
2. 반응중심 문학 토의학습 모형의 설계
3. 반응중심 문학 토의학습 모형의 적용 방안
Ⅴ. 결론 및 제언
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점
시간, 비용 多, 숙련된 분석가 필요한 매우 제한된 치료법
기계적 가능성, 외현적 행동 수정에만 효과, 광범위한 문제에는 적용 난점, 개인적 성숙자에게는 부적합
.이론을 깊이 이해하지 않으면 주요 개념 너무 단순화, 획일화, 상담자
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모형
1. 과제의 성격 : 구조화된 문제, 비구조화된 문제
2. 교수학습 형태 : 개별학습, 협동학습, 상호작용학습
3. 교수-학습모형 : 자원기반 학습모형
1) 과제제시 단계
2) 자료생성 단계
3) 자료공유 단계
4) 교실에 따른 교수-학습 모형
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내용중심 교육과정의 논의는 타일러의 블랙박스 모형에 대한 대안으로 , 그간 목표모형이 안고 있던 ‘무엇을 가르칠 것인가’에 대한 해답을 제시하였다는 점에서 의의를 찾을 수 있을 것이다.
*참고문헌*
타일러와 브루너 교육과정 이론의
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