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통하여 제기된 갈등을 해소할 수 있는 보다 적절한 새로운 개념이나 사고 패턴을 형성할 수 있는 기회를 제공해야 한다는 것이다. 서론
발생적 인식론
인지발달의 과정
연구 방법
인지발달 단계
삐아제의 인지발달 이론과 과학교육
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내용을 다양화 ⑤각 지능의 범주 내에서도 지능을 발달시키는 방법이 다양하게 존재 ⑥진로교육에 효과가 있다는 점 등이 있다.
가드너 다중지능이론의 교육적 비판점으로는 ①다중지능 이론에서 동등하게 가치를 부여한 개인의 지능이 정
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점에서 한국가의 특정 산업의 경쟁우위를 결정짓는 근본요인을 도출해 내면서 기존의 여러 이론들을 통합하려고 시도하였다는 점에서 높이 평가할 만하다. 이 이론은 엄밀히 말하면, 무역이론이기보다는 국가나 산업의 경쟁력을 설명하는
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이론의 선택 이유
II. 콜버그의 도덕성 발달이론의 개관
1. 피아제의 영향
2. 콜버그 도덕성 발달 단계의 특징
3. 콜버그의 도덕성 발달 이론
4. 콜버그 도덕교육
5. 콜버그 이론의 공헌점
6. 콜버그 이론
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이론의 선택 이유
II. 콜버그의 도덕성 발달이론의 개관
1. 피아제의 영향
2. 콜버그 도덕성 발달 단계의 특징
3. 콜버그의 도덕성 발달 이론
4. 콜버그 도덕교육
5. 콜버그 이론의 공헌점
6. 콜버그 이론
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, (2004. 김영선)
12. 전통식생활교육을 위한 문제중심(PBL)형 교수-학습 과정안과 웹사이트 개발 -고등학교 가정과학을 중심으로- (2008.강향숙) 1. 연구의 필요성 및 목적
2. 이론적 배경
3. 자기 주도적 학습 행복공장의 실제
참고문헌
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모형을 변화시키기 힘들다.
넷째, 참신한 내용을 계속적으로 준비를 하지 않으면 학생들의 흥미를 유발하기 어렵고, 교사가 조금만 신경을 쓰지 않으면 학급 분위기가 소란할 수 있다.
4. 기본 방향 및 장점
위와 같은 어려운 점에도 불구하고
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점은
Ⅳ. 사회과(사회과교육) 인물학습
Ⅴ. 사회과(사회과교육) 탐구학습
1. 개념
2. 탐구 학습의 이론적 특징
Ⅵ. 사회과(사회과교육) 모의상황학습(모의놀이학습, 가상체험학습)
1. 모의 상황 학습법이란
2. 모의 상황 학습의 효과
3.
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점에서 중요한 의미를 지닌다.
참고문헌
권재술 - 미국에서의 과학교육연구, 과학교육 7, 1985
권재술 - 탐구의 본질과 과학 수업 절차, 과학개념 형성의 인지적모형 논문 중, 한국교원대학교, 1996
로버트 예거 - STS무엇인가(science/technology), 사이
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이론에 대해서도 제대로 알아 학생들에게 올바른 도덕, 윤리를 가르쳐야 하겠다는 생각이 들었다. 교과 내용에 적용해보는 활동을 하면서 더 깊게 느낀 점이다. 그러기 위해서는 내가 도덕과 윤리에 관심을 가지는 것이 우선인 것 같다.
고등
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