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내용 (비전, 목표와 주요 사업 분야 등)에 대하여 기술하시오.
1) 비전과 목표
2) 주요 사업 분야
3. 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형의 특성과 각 단계를 적절한 예시와 함께 요약하여 기술하시오.
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제시해 보기
6) 가상적인 사태 상상하여 검토
7) 분석된 결과로 얻어진 개념의 의미를 일상생활에 비추어 검토
8) 분석 결과의 체계적 정리
2. 수업 설계 시 유의점
Ⅶ. 향후 개념분석수업모형(개념분석학습)의 제고 방안
참고문헌
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이론
1. 개념
2. 특성
3. 효과
4. 모형
Ⅳ. 협동학습 수업 절차
1. 학습자를 협동학습의 장으로 이끌기 위해 필요한 단계
<1단계> 배움의 불씨를 붙여라.
<2단계> 최상의 것을 기대하라.
<3단계> 협동 기술을 가르쳐라.
2.
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이론의 검증 사례
Ⅷ. 콜버그 도덕성발달이론의 도덕교육 모형
1. Beyer의 수업모형
1) 제1단계: 딜레마의 제시
2) 제2단계: 행동의 구분
3) 제3단계: 소집단 조직
4) 제4단계: 학급 토의의 운영
5) 제5단계: 토의의 종결
2. Galbraith & Jones의 수업
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이론과 동기부여이론
1. 리더십 이론
2. 동기부여 이론
Ⅱ. 허시와 블랜차드의 상황모형
1. 허시와 블랜차드의 상황모형
2. 허시와 블랜차드의 상황모형의 내용
3. 허시와 블랜차드의 상황모형의 4가지 유형 리더십
1) 지시적 리더십
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이론과 동기부여이론
1. 리더십 이론
2. 동기부여 이론
Ⅱ. 허시와 블랜차드의 상황모형
1. 허시와 블랜차드의 상황모형
2. 허시와 블랜차드의 상황모형의 내용
3. 허시와 블랜차드의 상황모형의 4가지 유형 리더십
1) 지시적 리더십
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모형에 관한 이론적 고찰\", 울산대학교 교육대학원 석사학위논문, 2002, p22-25
교육방법 및 교육공학, 변영계, 김영환 공저,1999, 학지사.
교수방법론, 이성호 지음, 1999, 학지사.
교수학습방법의 이론과 실제, 박성익 지음, 1997, 교육과학사.
차경
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두 가지 대표적 모형인 기대불일치 모형과 공평성 이론의 특징을 비교 설명해 봅시다.
◉기대-성과 불일치 모형
◉공평성 이론
2. 고객의 만족도를 높이기 위해 노력한 기업의 사례를 찾아보고 느낀 점을 쓰시오.
참고자료>
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점
3. 지방화 및 지방자치단체의 세계화
4. 자치단체의 역할모형
Ⅲ. 지방자치단체의 국제화 및 세계화의 분석모형과 경상남도의 위상
1. 국제화 및 세계화의 분석모형과 내용
2. 지방자치단체의 국제화사업의 현황과 사례
3. 경상남도
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이론 모형은 당연히 이러한 정책의 확산 효과를 강조한다.
3) 평가
지금까지 살펴본 공공선택이론 모형의 주요 내용이 체계적으로 정리되고 학자들 간의 의견이 통일된 것은 아니지만, 이러한 새로운 관점은 기존의 정부관료제의 문제점을 극
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