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( )글
단 원
넷째마당. 의견을 모아서
차 시
1/9
교과서
읽기
소단원
1. 말과 글에 담긴 생각
수업모형
문제해결학습모형
시 간
40
본시주제
주장과 근거에 대하여 알기
수업형태
전체개별학습
학습목표
주장과 근거에 대하여 안다.
학습자료
예
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글의 종류에는 서사적인 글, 기술적인 글, 설명적인 글, 친교를 나타내는 글, 주장하는 글 등이 있다. 그 중 논리적 성격이 강하고 정보전달이나 설득의 목적을 가진 글이 주장하는 글인데 국어교과를 비롯한 다른 교과의 상당수의 내용(교과
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글을말한다.해명서도성명서의일종이다.
*작성요령
(1)간단명료할것.
(2)상대방을욕하지말것.
(3)쉬운말로쓸것
15.성명서
성명서란우리가일상생활을해나감에있어서,개인또는단체가어려운지경에빠지게
될때,자기의정의에입각한주장을공명정
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주장하는 논리를 정확하게 파악하고 있지 않을 것이다． 계몽의 변증법을 읽었으나 과연 내가 이것을 읽었나 생각할 정도로 아직도 나에게는 난해하다． 본 글에서 나는 그들의 주장하는 획일성과 균일?
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주장하는 글)의 정의
1. 주장하는 글의 특징
2. 주장하는 글과 설명하는 글
Ⅲ. 논설문(주장하는 글)의 어려움
Ⅳ. 논설문(주장하는 글)의 특징과 쓰는 방법
1. 논설문의 특징
2. 논설문 쓰는방법
1) 주제 정하기
2) 제목 붙이기
3) 문제점
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1. 사형제도는 오판 가능성이 존재한다.
2. 사형은 범죄 예방 효과가 없으며, 정당한 방안이 아니다.
3. 인간의 존엄성과 생명권을 침해한다. Ⅰ. 서론
- 사형 제도의 대하여 자신의 입장을 주장하는 글
Ⅱ.본론
- 자신의 주장을 뒷받침할
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글에서 주장하고자 하는 가족 친화적 가족복지정책의 기준을 제시하면 아래와 같다 (최경석 외, 2001 : 141-142).
① 가족의 개념과 관련되어 가족복지정책은 특정한 규범적 가족(the family)을 기준으로 욕구를 규정하는 대신 모든 가족유형의 기본
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주장한다.
그러나 본 글은 서론에서도 언급하였듯이 바울이 이런 논증을 위해 제시한 부분들에서 발생하는 문제를 풀어보고자 하였다.
이것들을 살펴보면 첫째로 바울이 3장을 시작하면서 이제까지 사용하지 않았던 “성령”이라는 말을 사
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글의 제 1장에서는 정의감을 중심으로 롤즈의『정의
론』을 검토해 볼 것이고, 제 2장에서는 길리건의『다른 목소리로(In a difference voice)』
를 중심으로 그녀의 주장에 대해 상세히 논의해 볼 것이다. 그리고 제 3장에서는 롤즈의
‘정의(justi
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글이 탄생하도록 더욱 노력하겠다.
Ⅴ. 참고문헌
1. 文集
《與猶堂全書》
《宋子大全》
2. 筆寫本
《朝鮮王朝實錄》
《民堡義》
3. 論文 單行本
姜萬吉, 1990 〈茶山의 토지소유관〉《茶山의 政治經濟 思想》 (창작과 비평사)
金文植, 1990 〈
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주장에 근거를 들어 펼치는 글이다
대학 입시 때 논술 채점을 해보면 놀라울 만큼 답안지가 비슷하다. 학생들이 비슷한 글을 쓰는 이유는 바로 획일적인 논술 시험 준비에 있는 듯하다. 논술이라는 것은 기본적으로 독서를 많이 하고 논리적
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글이다.
1) 서론, 본론, 결론의 요건에 맞게 내용을 배치해야 한다.
2) 각 단락별로 통일성, 완결성, 일관성을 갖추어야 한다.
3) 주장, 견해, 의견, 판단 등에는 적절한 논거가 제시되어야 한다.
4) ‘논거→주장’의 과정에 연역법, 귀납법, 변
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토론를 하면서 저희는 그제야 실현 가능성에대한 각자 스스로의 생각이 달랐다는 것을 인지했습니다. 글쓰기 계획단계에서 글에 하나의 의견만을 담으려고 계획했는데 결과부문에서 각자 자신의 주장만을 건의하며 충돌이 생겼습니다. 저는
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주장의 연속 에 빠지지 않도록 한다
(5) 밝혀낸 메시지에 대한 자신의 해석과 의견을 구체적으로 제시한다
-글에서는 이 부분이 가장 중요하다- 이 경우 지나친 확대해석을 하지 않도 록 조심하며 의견 개진시 작품에서의 구체적 근거와 이유
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주장하는 전쟁고아들의 두목 니콜을 보니, 여러 가지 생각이 들었다. 먼저 ‘천벌받을 부모들!’이라고 쓴 글을 보니 공포영화라도 본 것처럼 등골이 오싹해졌다. 얼마나 자신들을 이렇게 만든 부모들을 원망했으면 이런 글을 썼을까? 또, 니
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