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교육대학원 논문, 2012.
박종혁, 도시재생의 새로운 전략을 우한 방안 연구, 한경대학교 전자정부대학원 논문, 2008.
서의권, “도시재생의 계획특성 분석을 통한 도시정체성 확립 방안에 관한 연구”, 한양대학교 박사학위논문, 2010.
오동훈이
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교육문제
1. 날로 팽창하고 있는 사교육
2. 우리나라의 사교육비의 규모
3. 사교육 이용 실태
4. 사교육의 성행하게 되는 원인
5. 사교육 성행을 막기 위한 대책
Ⅸ. 현대사회 장애인문제
1. 장애의 성향
2. 장애인 문제의 복잡성
3. 장애
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교육대학원 논문.
박희숙(2000), 영유아보육시설의 부모만족도에 관한연구, 전남대학교 대학원 논문.
육아정책개발센터(2007), 보육프로그램 총론.
육아정책개발센터(2007), 보육프로그램 개발 공청회.
윤혜경(2008), 함께 키우는 신육아론, 학지
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교육 실시 및 사회복지사들의 권
익과 사회복지실천의 전문적인 기술 향상을 위한 다양한 사업의 추진이 요청된다.
참고문헌
- 오정수·류진석, 지역사회복지론, 학지사
- 장창호·고순철·김익균·김치영, 지역사회복지론, 교문사
- 강희철·정
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교육대학원, 사서교육전공. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 전문직 개념
2. 사서직의 전문직성 분석
1) 지식
2) 윤리성
3) 자율적 통제
3. 대학사서직의 전문성 특성
1) 교육전문가
2) 상담전문가
3) 탐색전문가
4) 정보중재자
5) 주제전문가
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방문간호의 차이
3. 케어복지사와 사회복지사
Ⅲ. 케어복지사의 필요성
1. 케어와 간호의 관계
2. 케어복지사의 제도적 도입방법
Ⅳ. 케어복지사의 교육훈련
1. 교육훈련의 필요성과 의의
2. 교육 프로그램의 비교
Ⅴ. 제안 및 결론
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교육과정 개발과 학교 중심 교육과정 개발 중 어떠한 방법이 바람직한가에 대하여 많은 논의가 있지만, 교육과정은 국가 수준과 지역 및 학교 수준을 모두 고려하여 결정되며, 또한 결정되어야 할 것이다.
우리나라의 교육과정은 제 5차 교육
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프로그램 개발
2) 지역사회 기관·단체 지지망의 강화
3) 노인돌보미 사업과 독거노인생활지도사 사업의 통합화 방안
4) 취약계층인 독거노인 대상 꾸준한 맞춤형 복지
5) 케어복지서비스의 시설과 전문인력
7. ‘사각지대에 속 독고노인
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대하여 진지하게 검토할 필요가 있다고 생각한다.
참고문헌
강승호(2009). 학교 다문화교육의 이해. P 186.
김성화(2008), 다문화가정 지원제도의 문제와 개선방안에 관한 연구, 가야대학교 행정대학원 석사학위논문
모선희(2008), 다문화가정의 문
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교육이 학교 교육을 앞서는 것처럼 인식되고 있다. 사회교육과 학교 교육이 상호보완하면서 나아가는 방향을 이론적으로 정리하고 역할 분담을 명확히 할 필요성이 있다.
<그림 6> 수준별 집단의 통합평가Ⅳ
학습자의 학습 속도는 개인
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