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교육과정을 수료하면 자격증을 부여받도록 되어 있는 것이 현실이다. 이는 결과적으로 읽기 지도의 질적인 저하를 가져오게 될 것이다.
마지막으로 읽기 지도 전문가를 양성 하는 교육과정에 대해서 알아보도록 하겠다. 현재의 교육과정은
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교육 향상 평가(NAEP) 평가틀(p.426)
다. 우리나라 수학과 평가틀의 예 : 수학과 평가틀의 구조는 수학적 내용, 인지적 행동 영역, 정의적
행동 영역으로 나눠진다.(p.430)
제 2 절 평가 도구 개발의 예
1. 평가 도구 개발 과정
※ 평가 도구는 교육과
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주제 중심 교육 과정을 효과적으로 운영할 수 있다.
II. 생활주제별 교육계획안
1. 기본 작성 원리
유아에 대한 교수∙학습 방법은 유아의 언어, 인지, 사회, 정서, 신체적 발달이 통합적으로 이루어지도록 계획되어야 한다. 유아의 발
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교육의 모형
Ⅶ. 열린교육의 학습방법
1. 개별학습
2. 주제학습
3. 협력학습
Ⅷ. 향후 열린교육의 발전 방향
1. 교육 과정 운영
2. 교수-학습 활동
3. 평가의 문제점
1) 평가 기준의 체계화
2) 평가 도구 제작 및 평가 방법의 개선
3) 교수-
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교육은 실천 할 때이다. 무엇을 많이 가르쳐주는 교육에서 벗어나 삶을 살아가는 방법을 이해하며, 삶의 주제가 되는 자신감을 갖고 창의적인 어린이들로 무르익을 수 있도록 우리 미래의 교사들은 도와주어야 한다. 그래서 어린이들이 진정
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교육 프로그램의 운영은 매우 한계가 있다.
영재교육에서의 연계성과 융통적인 운영이 필요하다.
프로그램의 분야와 주제에서의 다양화뿐만 아니라 영재교육 프로그램의 실시 및 학습 환경에서도 다양화가 요구된다. 현재 영재교육을 실시
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교육시켜야 한다.
- 사회단체 차원에서는 심리적 프로그램과 심리적 적응 및 성장을 위한 상담 및 치료 프로그램을 실시한다. 또한 이혼에 대한 긍정적인 인식을 갖도록 이혼에 대하여 그 타당성을 지지한다. 특히 정상적 지지를 위해 이혼자
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프로그램 활용 학습
Ⅶ. ICT활용교육(정보통신기술)과 제7차교육과정
Ⅷ. ICT활용교육(정보통신기술)의 교수학습전략
1. 교수 학습 계획
1) 학습주제선정
2) 수업목표 수립
3) 수업활동 유형 결정
4) ICT 활용 선수 능력 확인
5) ICT활용 환경
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교육복지 우선지원사업 등은 정부의 사업추진 부서에 따라 개별적으로 추진되고 있지만 아직 부족한 점이 많다고 생각된다.
참고문헌
지역사회교육론, 한국방송통신대학교 출판문화원 <과제명>
지역사회교육론(교재)에서 다룬 주제 중
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교육 수행평가의 방법
1. 관찰과 면접
2. 조사보고서
3. 작품 분석
4. 포트폴리오
Ⅶ. 사회과교육 수행평가의 사례
1. 조사 활동 평가
1) 주제
2) 방법
3) 활용
2. 토의활동 평가
1) 토의 규칙
2) 토론 과정
Ⅷ. 사회과교육 수행평가의 과
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