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중간평가서
- 실습목표와 관련된 실습내용 및 역할에 대한 평가
- 실습에 임한 자세 및 노력
- 실습을 통해 배운 점
- 앞으로 더 필요한 지식과 기술
- 실습에서 어려웠던 점
- 기관 및 실습지도자에게 건의할 점
3. 실습 종결평가서
- 실
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22) 규칙과 단계적 과정이 따른다.
23) 가르치는 것이 신뢰할 수 있다.
24) 주관적 평가는 피한다.
25) 질서, 명확성, 설계, 조직, 주도면밀한 작업이 요구된다.
26) 대학운동경기는 커리큘럼의 필수부분이다.
27) 신체의 교육이다.
28) 체력은 “오락
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중간평가일까지 실습 진행에서 어려웠던 점
실습이 매일 실습일지, 단위계획서, 기관분석보고서 등 문서를 작성하는 것이 어려운 점이었다. 처음
에 실습일지를 매일 작성해야 한다는 부담감이 있었다. 실습내용을 객관적이고 구체적인 내용
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예시평가 문제
해주네 반에서는 학년말에 학예 발표회를 하기로 하였다. 해주는 학예 발표회 때 눈문을 한 편 발표하기로 하였다. 해주는 요즘 주위의 친구들이 비어나 속어, 국적도 잘 모르는 외국어를 사용하는 것을 볼 때마다 늘 좋지 않게
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중간평가서
실 습 중 간 평 가 서
* 본 평가서는 실습지침서를 참고하여 중간평가와 종결평가 내용을 실습생 본인이 작성합니다.
서술양식으로 작성한 뒤 실습 실습지도자와 평가회를 갖는 것이 좋습니다.
실습생명
기관명
실습기간
실습지
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