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연구>, 지리학, 1981. 머리말
1. 일제시기 공업화의 성격
1) 1910년대
(1) 1910년대 일본의 정세
(2) 1910년대 공업화의 성격
2) 1920년대
(1) 1920년대 일본의 정세
(2) 1920년대 공업화의 성격
(3) 일본인 독점자본 회사
3) 1930년대
(1
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혁명 정신을 가르치는 당의 무기로 기능, 김일성 주체 사상에 바탕을 둔 문예 이론
-영화: 가장 중시→대중 상대 전파력 가장 크다고 판단
● BEST 시험 자료
319쪽 을지문덕, 이순신전
324쪽 일제 식민 사학에 대항한 민족주의 역사책
역사학의
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연구해 두어야 한다는 점이다. 즉 비판적인 검토가 있어야 한다. 문학의 경우는 학생들과 문제를 만들어 보는 것도 한 방법이 된다. 답은 없어도 상관이 없다. 답을 찾는 과정 자체가 교육적 의의를 지닌다.
3) 대학수학능력시험을 위한 부담
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혁명과 프랑스 혁명 이후 새롭게 변모되고 있던 사회, 문화적 규범에서 성매매는 부르주아 가족 규범의 반테제이자, 섹슈얼리티 통제의 중심 사안으로서 국가의 중요한 관리 대상이 되었다.
베이징 행동강령 - ‘여성인권 증진에 있어 역사
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연구원, 『통일교육 수업의 실제』, 중학교용·고등학교용, 서울특별시교육과학연구원, 2001
숙명여자대학교 통일문제연구소, 『남북한 사회문화 비교』, 숙명여자대학교 출판부, 1999
연합뉴스, 2001. 4. 26
이명재 편, 『북한문학의 이념과 실체
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문학에 기여한 것은 높이 살만하다.
※ 참고문헌 및 자료
이성주, 1998, 고려가요에 나타난 서정성 연구 , 관동대학교
박병채, 1994, 고려가요 어석 연구 , 국학자료원
이임수, 여가연구, 형설출판사, 1988.
국어국문학회, 고려가요연구, 정음사
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인식은 이제 우리 학계에서도 그리 낯선 것은 아니다. 최근 『창작과비평』 지면에서도 가령 탈식민주의라든가 생태주의ㆍ페미니즘 등의 다양한 시각에서 민족주의의 해체와 탈피를 거론하는 주장을 어렵지 않게 접할 수 있다. 없음
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주제가 된다고 생각된다.
참고문헌
이용남 외, 『한국현대작가론』, 민지사 , 2001
김윤식 『이광수(李光洙와 그의 시대(時代』, 한길사, 1986
이광수, 『이광수전집』, 삼중당, 1971
구인환,『이광수 소설 연구』, 삼영사, 1983
한승옥,『이광수연
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중국 백화(구어체)소설의 번안으로 성립된 전기소설로서 역사성사상을 갖춘 지적인 소설\"이라고 한다. 또한, \"중국의 패사소설을 근저에 두고 성립하고 성장한 문학이다. 작자가 자기가 포부로 삼는 세계관이나 인간관을 형상화하려는 의도
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Ⅴ. 한국 근대 연극론의 흐름
1. 연극성과 문학성
2. [신극]의 개념과 계몽주의적 연극관
3. 프롤레타리아 연극과 [극예술연구회] 그리고 대중극
4. 이데올로기의 연극화, 좌·우의 대립
5. 1960년대 이후, 창작극인가 번역극인가
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