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중국어문법, 대한교과서주식회사, 1987
- Li. Charles N.·Sandra A. Thompson, Mandarine Chinese, 서울 : 한울아카데미, 1981 Ⅰ. 중국어의 연구문헌
Ⅱ. 중국어의 발음교육
1. 이해력이 내포된 교육방법의 필요성
2. 훈련방식
Ⅲ. 중국어의 끊어읽기
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중국어 어떻게 배우고 가르칠 것인가, 미간행본
○ 박덕준·박정구·오문의(2001), 현대중국어 유의어 연구, 중국언어연구제12집
○ 북경어언학원(1990), 북경중국어 상, 지명출판사
○ 심소희(1999), 한국인의 중국어 문장 끊어읽기에 대한 고찰,
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끊어 읽기를 하게 되고 그 앞뒤 표현이 어떻게 연결되는지를 모국어의 조사나 어미를 붙여서 명시적으로 나타내게 되었다. 이것을 구결(口訣)이라고 한다.
한편, 자기감정을 진솔하게 노래로 읊을 때에는 아무래도 모국어를 사용하는 것이
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g other people.
And by helping other people, they are helping themselves, too.
그리고 다른 사람을 도움에 따라 그들은 그들 자신 역시 돕고 있는 것이다.(돕는 것을 안다.)
And- by helping other people,- they are helping themselves, too. 글
해석
띄어읽기
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끊어내는 소리
닮으며 달라지는 소리
읽기
끊어읽기
동요 동시 읊기
문장 끝의 높낮이에 맞게 읽기
알맞은 속도로 읽기
기타
토의 개념, 사용법
<시>의 쓰임
입말과 글말의 차이, 쓰는 법
띄어쓰기의 필요성과 방법
김일성, 김정일에게 쓰
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