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위한 한국어 발음 교육 연구 -중국어권 한국어 학습자를 중심으로 교양교육연구(제7권 제 6호). 리우동위(2013), 음절 구조의 차이에 따른 중국인학습자의 한국어 발음 양상과 교육 방안, 경북대학교대학원. Ⅰ. 서론 Ⅱ, 본론 Ⅱ, 결론 참
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  • 등록일 2023.04.12
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학습자를 실제 의사소통 상황에 처하게 하여 언어 사용을 경험하고 자연적으로 언어를 학습하게 하는 교수요목이다. 과정 중심 교수 요목의 하위 유형으로는 과제 중심 교수요목, 절차 중심 교수요목, 내용 중심 교수 요목이 있다. Ⅰ. 서
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  • 등록일 2023.04.15
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행위가 미치는 곳을 나타낼 때 이에 대한 동사의 분류 구체적으로 자세동사와 배치동사가 있다.NP는 동사 앞에 와도 되고 되에 와도 된다.이른 경우는 ‘에’만 사용 할 수있는데 중국인 학습자가 용법을 혼도해서 옷타 많이 발생한다. 특히
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  • 등록일 2018.04.19
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중국인 한국어 학습자를 중심으로 한국어 과거 Ⅰ. 서론 1.1 연구 목적 1.2. 연구 내용과 방법 1.3. 선행 연구 Ⅱ. 한국어 시제의 개념과 기능 2.1 시제의 개념 2.1.1 시제의 범주 2.1.1.1 과거시제 2.1.1.2 현재시제 2.1.1.3 미래시
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  • 등록일 2018.04.19
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중국인 한국어 학습자를 위한 한국어 부사격 조사 교수법 개선 방안 2장과 3장의 통사론적으로 \'에, 에서\' 및 \'在\'의 일부분의 의미기능을 논술하는 것에 따라 한국어 부사격 조사 \'에\'와 \'에서\'는 중국어를 번역할 때 주로 \'在\'가 된다.
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  • 등록일 2018.04.20
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논문 51건

위한 漢詩 선정 및 분석 第1節 작품 선정 및 분류 第2節 작품 분석 第4章 漢詩를 활용한 수업 지도안 第1節 〈春望〉 杜甫 第2節 〈蠶婦〉 張兪 第3節 〈絶句〉 杜甫 第4節 〈送元二使安西〉 王維 第5節 〈山中答俗人〉 李白 第6節 〈行
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  • 발행일 2009.08.10
  • 파일종류 아크로벳(pdf)
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중국인 관광객 유치를 위한 마케팅 방안을 모색할 필요가 있다고 본다. 중국인 관광시장은 1998년 4월 ASEM에 한-중 정상회담 결과 중국인의 방한여행이 자유화되어 9개 성시 주민들의 한국 단체 여행이 허용되었고, 1999년 11월 제 4차 한중 관광
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  • 발행일 2005.04.28
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  • 저자
위한 기회를 제공하고 보상을 아끼지 않으며, 교실 외의 체험 학습, 현장학습 등 경험을 통한 학습 기회를 제공한다. 앞으로 우리나라 미래의 주역이 될 학생들에게 학습자를 위한, 학습자에 의한 교육이 충분히 이루어지길 다시 한 번 기대하
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  • 발행일 2011.09.20
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  • 저자
중국인의 음식 만족도를 높이기 위한 대책이 요구된다. 둘째, 일부 국민 또는 관광종사원의 중국관광객 경시 풍조나 불친절 등은 고객과의 접점에서 한국관광에 대한 불만족을 가져온다. 실제로 일부 한국인은 아무런 객관적인 근거 없이 중
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  • 발행일 2010.12.21
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  • 저자
학습자가 해당 어휘를 문장이라는 틀 속에서 사용하기 위한 가장 기본적인 ‘틀’을 제공한다는 것이지, 문장의 형식 그 자체가 주가 되어서는 절대로 안 된다는 것이다. 즉 문장의 형식 구분은 지극히 형식적인 것이며, 오히려 여기서 더 중
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  • 발행일 2010.02.01
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취업자료 151건

학습자의 언어 습득 속도와 효율성을 높이는 데 중점을 둘 것입니다. 2. 문화적 감수성을 고려한 교육 방법론 개발: 다양한 문화적 배경을 가진 학습자들을 위한 맞춤형 교육 방법론을 개발하는 것이 중요합니다. 이를 통해, 학습자들은 자신
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  • 등록일 2024.01.22
  • 파일종류 워드(doc)
  • 직종구분 기타
위한 교육과정 개발 및 연구에 참여하겠습니다. 학교 및 교육청 차원의 국어교육 프로그램 기획과 평가에 적극 참여하여, 학생 중심의 창의적이고 효율적인 교수학습 방법을 제시하고 실천할 것입니다. 특히 다문화 학생과 특수 학습자를 위
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  • 등록일 2025.05.18
  • 파일종류 한글(hwp)
  • 직종구분 기타
위한 학습자 특성 연구, 새로운 이론 교수법, 기초 음악 실기 분석 같은 연구들을 활용할 수 있도록 많은 연구 케이스 들을 살펴보면서 실전적으로 연습해 볼 예정입니다. 이것은 제가 연세대학교 교육대학원에서 추구하고 있는 연구주제의
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  • 등록일 2022.04.25
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  • 직종구분 기타
는 데 주력하고자 합니다. 현장과의 긴밀한 협력을 통해 교육 현장의 요구에 부응하는 혁신적이고 실질적인 솔루션을 개발하고, 학생들과 교육자들에게 유익한 교육 환경을 조성하고자 합니다. 3. 다양한 학습자를 위한 교육 방법 연구 교육
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  • 등록일 2024.01.19
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학습자를 위한 음악 콘텐츠 구성 등, 시대적 흐름을 반영한 교육 주제에 대한 관심도 지속적으로 확장할 계획입니다. 이제 새로운 저의 출발점이 될 이곳 교육대학원에서의 배움은 단순한 학위 취득을 넘어서, 저를 진정한 교육전문가로 변화
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  • 등록일 2025.08.06
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  • 직종구분 기타
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