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중국현대사 - 공산당, 국가, 사회의 격동
마리－클레르 베르제르 지음, 박상수 옮김 / 심산 / 2009년 2월 1.중국의 근.현대사의 의미
ㄱ. 기점
ㄴ. 근대의 시작
ㄷ. 근대를 채우는 주요내용
ㄹ. 현대로의 전환
ㅁ. 현대의 의미
ㅂ.
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중국론, 희성 출판사 중국의 현대사(1919∼1989)
1. 들어가며
2. 5.4 운동(1919)
3. 중국공산당 성립(1921)
4. 북벌전쟁(1926)
5. 1차 국공내전(1927~ 1937)
6. 항일전쟁(1937~1945)
7. 2차 국공내전(1946 ~ 1949)
8. 중국 사회주의 국가의 건국과 중화민국의
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중국현대사》, 대명출판사, 1997
13. 박원호 옮김, 小島晋治·丸山松幸 지음, 《중국근현대사》, 지식산업사, 1988
14. 양민호 옮김, 狹間直樹 지음, 《5·4운동 연구서설》, 한울, 1985
15. 오상훈 역, 佐伯有一·野村浩一 外著,《중국현대사》, 한길사
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중국현대사》, 대명출판사, 1997
13. 박원호 옮김, 小島晋治·丸山松幸 지음, 《중국근현대사》, 지식산업사, 1988
14. 양민호 옮김, 狹間直樹 지음, 《5·4운동 연구서설》, 한울, 1985
15. 오상훈 역, 佐伯有一·野村浩一 外著,《중국현대사》, 한길사
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중국 혁명가들의 맘속에 되살아나 역사의 변혁을 추동하였고, 근대 세계 여러나라들에 심대한 영향을 미쳤다.
참 고 문 헌
박기수 『태펑천국 토지정책의 본질과 변형』 성균관대학교 석사학위 논문, 1980
박기수 『청 도감연간 광서민중봉기
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중국의 개국 그리고 동아시아
1. 아편전쟁과 중국의 개국
1)근대화에 미친 영향
2)외세침탈의 출발점
2. 아편전쟁과 일본
1)서양세력에 대한 일본의 반응
2)난학(蘭學)자의 팽창론
3)국학자들의 민족의식 고취
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근대 동아시아적 관점과 역사인식 공유
3. 근대 개혁운동의 역사서술과 평가
4. 3국의 민족운동 관련 역사인식 분석
Ⅳ. 역사인식의 공유를 위한 역사교육의 방향
1. 역사교육과정의 구성
2.
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중국의 극단적(極端的)인 정체성을 형성(形成)하였다. 평등(平等)경쟁의 과거고시 및 과거가 구현한 교육에 대한 중시(重視)와 지식문화의 지나친 숭상(崇尙), 귀족경향의 배척(排斥)과 그것이 형성(形成)한 정치조직의 완성(完成)은 모두 근대
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현대사회와 동양무도의 변화
1) 동양무도에 대한 인식
2) 무술형태의 변화
3. 무도의 세계화에 따른 양상
1) 동양무도의 세계화 과정
2) 서구문화와의 융합
3) 한국무도의 세계진출 현황(태권도, 유도, 검도, 해동검도, 국술)
4.
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중국학보. 한국중국학회. 2002.
최창대.「선덕진덕여왕과 그 시대」. 논문집 제23호. 부산공업전문대학. 1982.
김영수.「역사재조명/삼국통일」.《통일한국》제23호. 평화문제연구소. 1985.
한규철.「발해건국과 남북국의 형성」.《한국고대
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중국문학과 관계있는 한국문학 3개를 들라.
4. 문법교육이 1차부터 7차까지 어떻게 변화하였는지 설명하라. (이관규)
(중략)
12전기
1. (1조 전경욱, 이순영)나례가 구비문학에 끼친 영향은?
2. (1조 전경욱, 이순영)나례가 무엇인지, 이것이
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현대사 인물 중 귀하가 존경하는 인물과 그 이유는 무엇입니까?
노벨문학상을 수상한 펄벅을 존경하는데, 그 이유는 공학도도 본받아야할…
6. 귀하가 평소 관심을 가졌던 자동차 관련 기술/정보는 무엇이고, 특별히 제안하고 싶은 아이
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중국어는 고1때부터 시작해서 지금까지 하고 있고요 HSK3급 자격증을 가지고
있습니다.
是高1始的.已取得了HSK3格.
저는 아직 미흡하고 모자라지만 한신대학교에 입학한다면 앞으로 제 꿈인 중국
전문가가 되기 위해서 누구보다 열심히 노력하
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중국어번역가가 되겠습니다.
4. 다양한 경험 중 중요하게 생각하는 경험을 한 가지 선택하여 서술하고 그를 통해 이룬 일에 대해 기재하여 주십시오.
대학교 시절 봉사동아리에서 청소년 수련원에서 조교 활동을 한 적이 있습니다. 초중고등
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중국어교사가 되겠습니다.
4. 다양한 경험 중 중요하게 생각하는 경험을 한 가지 선택하여 서술하고 그를 통해 이룬 일에 대해 기재하여 주십시오.
대학교 시절 봉사동아리에서 청소년 수련원에서 조교 활동을 한 적이 있습니다. 초중고등학
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