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비판이 가장 선명하게 사회주의 사상에 부합한다는 것이다. \"여러분들의 비판은 정당하다\" 홍위병은 대자보로 당 간부들을 공격했다. 이것은 사실 중국인에게 굉장히 부끄러운 역사다.
홍위병을 제어할 수 없게 되자 군이 개입했고 임표와 4
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중국을 이끌어 갈 세대들에게 큰 숙제가 될 것이다. 1. 중국 변화의 특징
2. 중국 변화의 단계
- 제1단계 (1949년~1956년)
- 제2단계 (1957년~1966년)
- 제3단계 (1966년~1976년)
- 제4단계 (1976년~ )
3. 중국의 당대사
4. 천안문 사건과 3개 대표
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중국의 화교와 같이 적극적인 투자와 관광을 할 수 있을 것이다 목차없음
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중국과 중국 근대사, 지식 산업사, 1990
존 킹 페어뱅크, 중국사 연구회 번역『신중국사』도서출판 까치,1996
신승하, 『중국당대 40년사』고려원, 1996 1. 정치적인 면
2. 사회적인 면
3. 경제적인 면
4. 외교적인 면
5. 중국 인민 속의 모택
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중국 공안부에서는 1990년 7월 10일 제5차 국무원 보고에서 민간인 사망자는 875명, 민간인 부상자는 약 14,550명이 발생하였으며, 군인은 56명이 사망, 7,525명 가량의 부상자가 발생하였다고 정식발표하였다.
참헌자료
중국현대사 - 공산당, 국가,
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태평천국운동...4
1.3 무술변법 ...4
1.4 의화단 사건 ...5
2. 송가황조 - 2.1 신해혁명...7
2.2 5.4운동 (신문학 운동) ...9
2.3 남북 의화와 중화민국의 수립 ...11
3. 난징난징 - 3.1 난징대학살 ...R
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중국근현대사』, 박원고 역, 지식산업사, 2004
왕효추,『근대 중국과 일본』, 신승하 역, 고려대학교 출판부, 2002
신승하,『중국근현대사① 근대: 개혁과 혁명(上)』, 대명출판사, 2004
중국사연구회,『중국근대사』, 청년서, 1990
무원,『중국근대
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중국의 교육과정 개혁과 새로운 교과서 ■ 역사교과서를 중심으로』 Ⅰ. 서론
1. 문제제기
2. 연구 목적 및 방법
Ⅱ. 역사교육 현황
1. 한 중 ɧ
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china Leader 후진타오 , 한국경제신문사 2004년
류동회, 그들이 중국을 움직인다. 2004년 도서출한 한울 Ⅰ 서론
1. 6.4 천안문 사태를 포함한 중국 현대사
2. 연구의 필요성 및 방법
Ⅱ 본론
1. 6.4천안문 사태의 개황
1.1 천안문 사
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중국 당 사회의 특정 계층으로 비유할 수 있다. 첫째 부인은 오랜 세월동안 진 씨 가문에서 몸을 담아 오면서 낡은 이습에 익숙해져 버린 인물로 속세를 달관한 종교인에 비유할 수 있다. 둘째 부인은 주위 인물들에게 선심을 얻기 위해 감언
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중국대사관에서 근무하는 동안 원칙에 따른 업무수행방식의 직무덕목을 경험할 수 있었습니다. 이 경험을 통하여 배양한 직업기초능력을 바탕으로 계약과 관련된 규정을 준수하는 가운데 공사의 노하우나 기술을 외국 정부나 기업에 수출하
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